原子的构成(1)[原子的构成]大学有机化学课件第一章绪论教学目的1.使学生了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质2.使学生掌管有机化合物的布局表示方法和有机化合物的分类方法。能够正确书写简朴有机物的电子式、布局式和布局简式；熟悉一般有机官能团和能给单官能团有机化合物分类。3.使学生掌管杂化轨道概念，能判别简朴有机物分子中碳原子的杂化类型。4.使学生熟谙有机化合物分子中化学键：偶极矩、σ键、π键的特点和酸碱电子理论，了解有机物布局特点与一般理化性质的关系；了解价键理论和分子轨道理论。教学重点有机物的布局表示方法、杂化轨道理论及有机物分类方法。教学难点杂化轨道理论、价键理论与分子轨道理论，σ键、π键的特点。课堂组织第一节有机化学的研究对象简述：从人类生存、生产的历史表明有机物的历史性与广泛性，人类生存离不开有机物的事实。给出有机物的原始概念、蜕变后的现代概念及其蜕变历程。表明有机物与无机物在布局和性质上的差异。分析有机物与无机物彼此转化的关系及相对性。归纳出有机化学的研究对象为烃及其衍生物的组成、布局、制备、性质及其变化规律。其次节有机化合物特性从人类生活的衣食住行务必物来分析有机物的共同性质（或有机物的特性）1.从衣食住行必需品的种类数量分析得到有机物数量多的印象。简朴解释：碳链延长与分枝所致。2.从生活中的防火学识举行演绎，得出大多数有机物易燃的结论。简朴解释：碳碳键和碳氢键大都可以转变成碳氧键和氢氧键并且放出能量。3.从酒精、食油、燃气等有机物存在状态导出有机物低熔点性质：简朴解释：分子化合物，弱极性键所致。4从石油、食油、氯仿、苯的水溶性导出大多数有机物不溶于水的结论。简朴解释：好像者相溶。5.从绝缘体引出大多数有机物不导电的性质。诸如回响慢、副回响多性质也从生活事实导出。总结：有机物的布局抉择有机物性质－－－布局式的重要性。第三节有机化合物中的化学键1.价键理论回想中学化学键概念，写出几种简朴无机物、有机物的电子式；简述价键理论要点。2.分子轨道理论介绍分子轨道理论的要点；原子轨道线性组合成分子轨道，有成键轨道和反键轨道；成键电子围绕整个分子运动电子。成键三原则：对称性匹配、能量近似、最大重叠。表示方法：波函数表示3.碳原子杂化轨道理论细致陈述杂化轨道理论要点，从价键理论过渡到杂化轨道理论，用轨道式（方框）表示碳原子的价层电子（基态、激发态和SP3杂化态）的排布。陈述杂化轨道概念及SP3杂化、SP2杂化态、SP杂化态。（可以以图形或模型表示S、P轨道和杂化轨道的电子云外形）论述σ键、π键的形成过程、电子云外形与特点。简述共价键的四个参数：键能、键长、键角与偶极矩。简述分子几何构型极性与分子化学键的关系。初步介绍化学键的异列与均裂第四节有机化合物的布局式及其表示方法1.用“布局抉择性质”和“有机物布局繁杂”来强调明确表示有机物布局的重要性。2.介绍布局式的书写方法及留神事项。布局简式的书写方法。键线式的书写方法。对于三种表示方法举行适当课堂练习。第五节有机化合物分子中的官能团和有机物的分类。1.复习“官能团”概念及中学所学有机物官能团名称、同类官能团所表现的化学性质。2.对于单官能团有机物，官能团类别抉择化合物类别。3.介绍有机化合物的分类方法碳胳分类、官能团分类法。4.列举常见有机官能团的布局及名称。第六节酸碱电子理论1.简朴回想中学所学阿仑尼乌斯酸碱理论。2.介绍酸碱电子理论。列举若干有机、无机酸碱例子说明之。其次章波谱法在有机化学中的应用教学目的学生熟谙UV、IR、HNMR、Ms根本原理，了解有机化合物的波谱分析法。能利用图谱及数据正确解析简朴有机化合物。教学重点UV、IR、HNMR、Ms的根本原理和应用教学难点1.UV：电子跃迁类型及其吸收特征2.IR：原理及应用3.HNMR：根本原理、化学位移、自旋偶合和裂分4.Ms：根本原理、分子布局与碎片离子的形成关系课堂组织一.首先介绍电磁波和吸收光谱主要讲解：波谱类型、波长范围及相应的能级跃迁方式。强调：物质对光的吸收与分子的布局紧密相关，由于各种分子的布局互不一致，所以每种分子都有自己的特征光谱。提...