从恩来精神中学得我的人生价值观在这样一个宜人的十月里，我很荣幸地作为预备党员参加了淮阴师范学院第三十期党校培训班，和全校六百多人一起学习党的知识和恩来精神，这是我一直梦寐以求的。学习了《周恩来青少年时期部分作文与旅日日记选编》，我更深刻地感受到了恩来精神的精髓，并从中学得我的人生价值观，使我的人生价值观重新提高了一个层次，下面，我想从胡锦涛总书记2008年2月29日在纪念周恩来同志诞辰110周年座谈会上对恩来精神的集中表现来具体阐述我的观点。第一，对党和人民无限忠诚的精神。周恩来从始至终都是党的好儿子，人民的好领导，他从小就立志“为中华之崛起而读书”。他的心一直在为中华的奋斗上。作为当代大学生，我们更要把爱国作为一生的宗旨，有些日文系的学生盲目的崇拜日本，推翻一切中国的事物，这是很可怕的行为，而我们应该做的是去引导这些学生的思想，在各种灾难中去帮助那些失去家园的人民，充当志愿者。第二，甘当人民公仆的精神。周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求，他一直强调，我们的一切工作都是为人民服务的，视为人民服务为自己的义务，把“为人民服务”的徽章佩戴在胸前，时刻警示着自己。那么，对于作为班级团支书、院学生会体育部副部长和校翔宇通讯社设计部部长的我来说，何尝不是一种精神上的感触？刚开学的时候，我参加了学生干部工作方法与艺术培训班，让我最记忆犹新的是周俊波书记关于学生干部的讲话。他首先向我们阐述了学干的含义和自身应该对学干的认识，我们学干应该服务学生，以学生的角度思考问题，一切为了同学服务，同学们推选我们做为学干，就是相信我们能够很好地为他们服务如果什么都以自己的利益为先，那么同学们是不同意的，他们就会在下一次的选举中放弃你。当然，我们还要注意工作的方法，可能我们大多数人都不知道怎么样才能真正做好学生工作，周书记说，面对同一对象，所站的角度不同，工作方法是不同相同的，同时，面对不同的对象，工作方法更是不相同的，每个人的性格都不一样，而且个性是不可复制的，所以我们在进行学生工作的时候要兼顾个性，研究每个人，虽然我们做的每一件事情肯定不能得到所有人的认可，但我们应该努力做到让大多数人都能满意。第三，高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神。周恩来襟怀博大，立志划一个最大的圈子，广交朋友，善于协作，力争团结大多数人一起奋斗，他早在五四运动时期，就在斗争实践中体会到革命必须团结各阶层广大群众，树立马克思主义的世界观之后，更坚信无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己的真理。他告诫青年要改变观念，不要画地为牢。团结，无论从哪个方面来说都是至关重要的因素，一个组织，一个团队，如果没有团结，那真的什么事都做不成。作为团支书，最费脑经的事无非是每学期的团日活动的开展，以前我一直把团日活动当做是任务，被逼着去完成，而现在，我知道了更多的去考虑到全班同学的兴趣，主动去迎合大家的期待，去开展大家感兴趣的事情，那么，无形间，团日活动的开展成为了一种快乐，大家一起去讨论，一起出主意，既能把团日活动开展好，又能增进班级内部的交流与感情，何乐而不为？第四，求真务实的精神。周恩来一生是求真务实的一生，他趋重实际，躬行实践，理论联系实际，对事业极端负责，他不仅较早地掌握马克思主义的精髓，而且自觉地运用于中国革命和建设的实践，他反复倡导要“讲真话，鼓真劲，做实事，求实效”，创造性地发挥党的实事求是的思想路线，他坚信理论同实践相结合才能真正解决问题，否则就是空话，于事无补，他号召青年到群众中去，到实践中去，运用所学到的知识去使理论适合实际去把知识用活。学校每年都有暑期社会实践，一开始，我还不太理解，这么热的天跑到其他地方去做所谓的社会实践，真的有必要？而现在，我才发现我的错误，我们不能一味的只注重于课本上知识的学习，知识是死的，而实践能力是活的，很多用人单位在面试的时候都优先考虑有工作经验的，这不是对应届毕业生的不公平待遇，而是企业根据自身人才的需求指定的，不管什么企业，自身的利益...