温度学习目标：1.能说出温度的概念及摄氏温度规定。2.能说出液体温度计的工作原理。3.会用温度计测量温度。4.能读出体温计的量程、分度值并会使用。自主学习：（一）我们把物体的叫做温度。阅读P47页，先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是的（填“冷”或“热”）。（二）为了准确测量物体温度，必须有相应的测量工具（阅读P47“温度计”部分）回答下列问题：1、通过“想想做做”中的自制温度计，你观察到什么现象？2、这说明温度越高，液体的体积越＿＿＿＿（选填大或小），这就是现象。3、把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？小组讨论后总结：(1)温度计的构造：(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用的性质制成的。（三）阅读P48“摄氏温度”部分，完成以下填空。(1)温度计上的字母C或℃表示。(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表，摄氏温度的单位是。(3)“-15.6℃”读作：或。（4）人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______,（5）思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢？（四）阅读P49-P50“温度计的使用”和“体温计”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：1.温度计的使用前：首先要认清它的和，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现现象。2.使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计相平。3、粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，则两次的体温计示数分别为、。4、下列说法正确的是（）A.体温计不能离开人体读数。B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。D.人体口腔正常温度一定是38℃.5、下列温度最接近23℃的是（）A．健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的窒温6、.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计；E.观察温度计的示数。选做题：（本题为选做题，同学们小组合作完成）有一支温度计，刻度均匀，经检验测量不准确。在一标准大气压下，把它放在冰水混合物中读数为2ºC，把它插入沸水中读数为90ºC，用它来测量一杯温水时，读数为24ºC，那么这杯温水的实际温度是。五、课堂小结