2022一年级语文上册秋天教案优秀范文模板《秋天》这篇课文通过描写树叶黄了，一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这两个场景，表明秋天已经来到，体现了一种对秋天的爱慕之情。下列是我收拾的一班级语文上册秋天教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。一班级语文上册秋天教案范文一课前预备1.制作课件、生字词语卡片。(老师)2.秋天树叶的实物。(老师)3.大雁图片。(老师)4.观看大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(同学)课时支配2课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发觉了美，感触到了美。现在让我们走进漂亮的大自然中，去观赏那诱人的景色。2.播放秋季漂亮景色的视频，引导同学观赏漂亮的画面。3.你知道刚刚展现的画面是哪个时节的景色吗?你又有怎样的感触呢?(相机板书：秋天)4.小结：是呀，漂亮的秋天到了，那可真是诱人的景色呀!这节课我们就一起学习课文--《秋天》。5.齐读课题。设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动同学的感官，引领同学直观地感触秋天到来时的景色变化，使同学初步感触到秋天景色的漂亮，激发同学学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习课文的爱好，为接下来的课堂教学做铺垫。二、初读课文，整体感知1.熟悉自然段。导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的惟独一个自然段。自然段有自己的开头标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以协助我们来分清每个自然段。(多媒体课件展示，老师标出第1自然段的序号)现在就请学生们自己来标出课文中的其他自然段吧。2.同学尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。3.(多媒体课件展示)引导同学明确课文一共有3个自然段。4.老师配乐范读课文，学生们仔细聆听，注重自己不熟悉的生字。5.同学借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。6.老师逐段检查同学对课文的朗诵状况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。(1)指名读第1自然段，相机指导生字读音。了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。片：三拼音节，注重前鼻韵母an的读法。子：在“叶子”一词中读轻声。(2)检查第2自然段的朗诵状况，老师相机指导。“人”为翘舌音，开火车读准字音。“一会儿”为儿化音，引导同学读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区别开。(3)指名读第3自然段。老师指导同学读好“啊”字。7.同桌互读，检查生字读得是否精确。设计意图：通过课件演示、老师解说等办法使同学十分直观地熟悉自然段。本环节教学中老师注意培养同学借助汉语拼音认读汉字的能力，通过范读、自读、指名读等方式引导同学读准字音，读出完整的句子，不顿词、断句，重视对翘舌音、三拼音节---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的复习稳固，从而能使同学精确地拼读音节。三、随文识字，品读课文(一)品读第1自然段。导学：秋天到了，我们周围发生了无数变化，(课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗诵课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。1.天气凉了。(1)学习生字“气”。这里有我们今日要熟悉的一个生字(出示字卡“气”)，有一个和它读音相同的字--汽，“气”与气体有关系，“汽”与水有关系。(2)(课件演示)做分辨形近字嬉戏，把汉字送回家。气汽天()()水空()()油(3)指导读句子，“凉”字读重音。2.树叶黄了。(1)出示各种“树叶”的标本。(出示多媒体课件)导学：这些小宝物就是树叶。看，它们的外形各有不同。(2)学习生词“树叶”。熟悉偏旁：木字旁、口字旁。你有什么好方法记住“树叶”?加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”。实物出示：拿出树叶标本让同学看一看，摸一摸。(3)课件播放树叶由绿到黄的变化过程。导学：哦，本来秋天到了，树叶也静静地发生了变化，由绿色变成了黄色。看来，惟独认真观看才会发觉大自然的这些奇异的变化呀!(4)你能读出秋天到来时的这种变化吗?指导同学朗诵，强调“黄”要读重音。3....