纸箱妙妙妙-幼儿园中班语言教案

纸箱妙妙妙-幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言课教案《纸箱妙妙妙》学问:理解故事内容,能够讲解并描述故事的主要情节。实力:能用完整的句子讲解并描述纸箱的不同玩法。情感:培育幼儿能废物利用的环保意识。教学重点:理解故事内容,能够讲解并描述故事的主要情节。教学难点:能用完整的句子讲解并描述纸箱的不同玩法。教学打算:教具打算:故事课件,纸箱一个。老师主导活动:一、起先部分:老师出示纸箱,吸引幼儿爱好,探讨纸箱的玩法,引入活动。师:"谁知道纸箱可以怎样来玩嬉戏呢?""刚才小挚友有各种揣测,那纸箱可以用来玩什么嬉戏呢?我们一起来共享故事《纸箱妙妙妙》。"二、基本部分:1、老师请幼儿视察课件,进行第一遍讲解并描述。师:"故事的名字叫什么?""故事中都有哪些人?故事中的'我'是谁?他们用纸箱玩了哪些嬉戏?"2、老师其次遍讲解并描述故事,进一步引导幼儿视察,驾驭故事的主要内容。师:"有一天,家里买了一台新的电视机,姐姐喜爱的是什么东西?""姐姐用纸箱玩什么嬉戏?弟弟望见了怎么样?""他们还用纸箱玩了哪些嬉戏?""有一天,纸箱变得怎样了?谁能用一个新的词语来形容?"(学习词语:塌塌软软)"过了好久家里又发生了一件什么事情?妈妈说什么?我和弟弟说什么?""为什么我和弟弟会说这样的话?"3、老师引导幼儿大胆想象讲解并描述:纸箱还可以玩什么嬉戏,培育幼儿的发散性思维。师:"小挚友们想一想,姐姐和弟弟有了新的纸箱,他们还会玩什么嬉戏?""假如是你们,你们会和纸箱玩什么嬉戏呢?"三、结束部分老师总结:纸箱是可回收的,纸箱除了包装东西外,还可以用废旧的纸箱做许多事情,如:用纸箱搭建、用纸箱当舞台等等。延长活动:回家与父母一起玩纸箱,看看纸箱还有哪些作用。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?