图书馆联盟视角下全民阅读协同推广研究【摘要】近年来，受国家相关政策的影响，我国图书馆开展全面阅读活动取得了相对丰硕的成果，但是在参与率、活动效果、资源分布等方面仍然存在一些问题。文章从图书馆联盟的视角，探讨如何将在图书馆联盟的基础上高效地推广全民阅读活动。【关键词】图书馆联盟；图书馆；全民阅读；协同推广【作者单位】郭梅娜，郑州轻工业学院图书馆。G251A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.08.012阅读是每个人的权利，阅读可以净化心灵、传播知识、传承文化、提升个人修养和国民整体素质，关乎整个社会的道德水平和国运兴衰。目前，全民阅读活动已经成为我国建设小康社会的重要目标之一。图书馆作为公共文化基础设施，逐渐成为全民阅读活动的主要推广者，在其中起着重要的作用。在我国政府的大力倡导下，各级图书馆举办了读书征文、名师讲座等形式多样的全民阅读活动，但是近年来的调查结果显示，以图书馆为主要载体的全民阅读活动在推广的过程中存在一定的局限性。本文分析图书馆在全民阅读推广活动中存在的问题，并从图书馆联盟视角下探讨全民阅读协同推广的优势及策略。一、图书馆开展全民阅读活动的现状1.图书馆开展全民阅读活动的发展现状全民阅读活动是提高国民素质、促进个人成长的重要手段，是我国公共文化服务体系的重要组成部分[1]。我国全民阅读活动诞生于20世纪80年代的“振兴中华”主题读书活动，20世纪90年代逐渐发展为倡导全民阅读的“知识工程”。2006年，中宣部等多部门开始正式倡导实施全民阅读活动。近年来，在相关部门的大力倡导下，全民阅读活动遍地开花。我国图书馆学会从2004年开始以世界读书日为契机，基于图书馆平台以“阅读”为主题面向全民开展系列阅读活动；从2005年开始将“全民读书月”延伸至全年；从2009年创建全民阅读基地，通过整合社会资源，不断推广全民阅读活动[2-3]。2017年，《全民阅读促进条例（草案）》通过国务院法制办审议，以政府为主导、全社会参与的全民阅读活动正式步入法制化道路。目前，我国全民阅读活动已经涵盖所有省、自治区、直辖市，活动规模日益壮大，400余城市已将读书节活动纳入城市固定项目，全民读书氛围日渐浓厚。2017年我国新闻出版研究院发布的第14次全民阅读调查结果显示，2016年我国成年人的图书阅读率为58.8%，较2015年提升了0.4%，成年国民人均图书阅读量达到7.86本，较2015年增加了0.02本[4]。调查结果显示，我国全民阅读活动发展持续向好，阅读环境持续改善，但与韩国、日本、美国等发达国家相比，我国国民人均阅读量、图书阅读率等指标仍然较低。2.图书馆开展全民阅读活动面临的问题（1）全民阅读活动内容单调，效果欠佳从调查情况来看，以图书馆为平台开展的阅读推广活动多以阅读征文、名师讲座、新书展览等形式为主。据调查，我国各级图书馆开展的读书节活动普遍存在以下问题：第一，内容单调，缺乏生活气息，不能很好地吸引读者参与其中，读者在参与过程中收获感不足；第二，除部分大型图书馆举办的读书活动规模较大，形成品牌效应外，大部分基层图书馆活动规模有限，难以形成良好的阅读氛围；第三，活动中缺乏创新，以教课方式为主，不能有效调动读者的活动积极性；第四，活动面向对象以成年人为主，缺乏面向青少年、儿童等其他群体的推广活动。（2）全民阅读宣传形式被动，缺乏长期规划第14次全民阅读调查结果显示，高达65.7%的民众认为，有关部门应当举办读书节等相关活动，即民众对参加全民阅读活动的呼声和期望较高。而当前部分图书馆对阅读活动的推广力度不够，仅选择重要节日开展活动，部分基层图书馆一年仅举办1—2次主题活动。活动规划缺乏科学合理的论证分析，活动主题多以自身需求或者政府行政功能为主，对活动对象的年龄段、职业特征、接受程度等方面缺乏实际调研，活动内容难以满足读者的需求；活动宣传大多单一被动，常常选择公告栏、宣传单和横幅等形式，数字化宣传方式应用程度不高，导致公众知晓度较低、活动影响力有限[5]。（3）全民阅读活动资金有限，资源分布不均众所周知，我国图书馆经费来源主要是政府拨款、社会捐赠、自筹资金等，缺乏充足的资金保...