高校体育舞蹈课程资源的开发与建设作者：郭晓红陈冬冬来源：《体育时空》2014年第06期中图分类号：G818文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）06-000-01摘要高校体育舞蹈课程资源的开发与建设，能够形成对高校体育课程的有效补充，促进高校特色体育课程的建设，加强学生校园体育与社会体育之间的联系，符合高校体育教学与改革的基本方向。对此，本文在分析高校体育舞蹈课程资源开发与建设重要意义的基础上，重点就体育舞蹈课程资源的开发与建设策略进行探讨。关键词高校体育体育舞蹈课程资源开发随着高校体育教学的不断发展，终身体育、健康第一的教学理念已经深入人心，高校的体育教学也明确提出了增强学生体质、增进心理健康和提高体育素养的教学目标，赋予了体育课程更多的教育功能与任务，这就迫使高校体育教学要打破传统以竞技体育为主的教学模式，因地制宜的对体育课程资源进行开发与建设，促进大学生身心素质的全面发展。因此，高校体育舞蹈课程资源的开发与建设具有十分重要的现实意义。一、高校体育舞蹈课程资源开发与建设重要意义（一）促进高校体育舞蹈课程改革体育舞蹈经过几百年的发展，其社会影响力在不断扩大，目前在中国已经具有很强的影响力，它的独特魅力更是深受大学生群体的欢迎。但是，随着高校体育教学改革的深入，体育舞蹈教学基础理论不完善以及实践经验上的不足，已经成为影响体育舞蹈教学的重要因素。因此，加强体育舞蹈课程资源的开发与建设势在必行，这将会在很大程度上避免体育舞蹈知识过于落后和教学内容过于单一等方面的弊端，对体育舞蹈课程的改革与发展形成良好的促进。（二）有助于学校体育与社会体育之间的联系高校体育教学的改革与发展，都离不开与社会体育之间的联系，因为学校体育和社会体育都是国民体育的重要组成部分，而且二者之间存在很多交叉与融合的地方。体育舞蹈课程资源的开发，必然会使高校体育舞蹈教学打破原有校内体育舞蹈资源的限制，密切校园体育与社会体育之间的联系，从而为高校体育舞蹈教学提供更加丰富的资源保障。（三）有助于和谐校园文化的建设体育舞蹈除了具有基本的健身、娱乐、表演和竞争等职能外，还集舞蹈艺术、音乐艺术、体育艺术于一体，所以具有丰富的艺术内涵，在陶冶学生情操、提高学生审美能力、加强学生情感教育等方面具有积极的作用。高校体育舞蹈课程资源的开发与建设，不仅可以更好的满足学生的体育舞蹈学习需求，也为当前大学生校园文化的建设提供了重要载体，有助于校园文化的丰富与发展。二、高校体育舞蹈课程资源开发与建设的有效策略（一）对现有的体育课程资源进行拓展针对高校体育舞蹈课程内容相对传统、缺乏时代性等问题，应当对高校现有的体育舞蹈课程的教学形式、教学内容和教学功能进行更深一步的补充、整合与拓展，使高校体育舞蹈课程更加完善。例如，在传统的健美操课堂上，体育教师可以借助多媒体教学技术，对传统的体育舞蹈课程的教学形式进行创新，借助多媒体设备对体育舞蹈的音乐背景、历史起源、风格特点等艺术特征进行更好的展现，也可以借助精美的舞蹈视频作为体育舞蹈课堂教学的有效导入，这样不仅有助于学生对体育舞蹈学习兴趣的激发，还可以促进体育舞蹈课堂教育功能上的拓展。（二）因地制宜的开发和传承民间舞蹈资源我国作为一个多民族国家，民族舞蹈资源是非常丰富的，而且随着历史的变迁也在不断的发展与变化，有些甚至面临保护与继承方面的难题。高校对民间舞蹈资源的开发，不仅能够丰富高校体育舞蹈课程的教学资源，也能够实现对民族传统舞蹈和传统文化的很好继承，可谓一举多得。因此，高校应当结合当地的区域优势，对周边的民间舞蹈和民族舞蹈资源进行系统性的开发，在保留民间舞蹈传统特色与内容的基础上，结合高校体育舞蹈教学的现实需要，对民间舞蹈资源进行创编和发展，从而使民间体育舞蹈具体化、形象化、普及化，能够更好的服务于高校体育舞蹈教学的现实需要。（三）对体育舞蹈课程资源进行有效整合体育舞蹈课程内容资源开发的整合是指将各种体育舞蹈课程内容资源的某些要素进行组合、整理，使之有机结合成新的体育舞蹈课程内容的方法。因此，体育舞蹈课程资源...