浅谈警示教育之感悟2篇精编【篇三】历经多年工作实践，纵观反腐战线烽烟，品鉴廉政教育成效，经过对理论教育、示范教育、警示教育、主题教育、专责教育、自主教育等众多常规教育类型的梳理、定格，唯对警示教育这款形式独爱尤佳。因其教育对象的针对性、教育过程的真实性、教育效果的渗透性，独到的唯妙魅力深深吸引了我。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”。古训告诫我们要常以模范人物为镜子，对照查看不足，明确方向；以反面典型警示自己，“前车之履，后车之鉴”，使之常怀律己之心，常清非分之欲，常修为官之德，筑牢拒腐防变思想防线，抵住市场经济条件下物欲横流的诱惑。近期有两则新闻引起人们的反思：一则是前人大常委会委员长万里逝世，天安门等地降半旗，表示对一生“为民、务实、清廉”的老革命家的深切怀念；另一则是“中共中央决定给予令计划开除党籍开除公职处分”，指出其从高官一步步蜕变为政治上与党离心离德，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落的社会罪人。同为国家级领导干部，人生轨迹大相径庭，活生生的事实案例促人深思和反省。近几年来，我们不断加大警示教育工作力度，助推党员领导干部更新思想，洗涤心灵，修慎重德，提高境界。实践证明，警示教育是反腐倡廉的得力举措，我对此感受颇深，启发很大。一、感悟警示教育具有不可替代的突出作用俗话说：防患于未然”。实施源头截流，倾力于事前防范，对遏制腐败将会收到事半功倍的效果。尤其警示教育与案例紧密结合，以案说纪，直观通俗，震慑力大，给予在党风廉政方面存在问题的党员干部打了一剂“预防针”、“清醒针”和“救心针”，启动教育和挽救双重功能，起到了“查处一案，教育一片”的作用。提到警示教育特殊作用，直观教育所产生的警戒、警醒、警示效应无可比拟，无可替代。一方面，常用“落马”官员高昂代价作为反面教材，从心理上警示人、内容上教育人、形式上吸引人，拨动党员、干部思想“弦”，让他们真切看到“贪廉一瞬间、悲喜两重天”，观罢读后有所感悟，触动心灵，自律自戒远离职务犯罪。另一方面，应用好警示教育的震慑性和实效性特质，以案例规导党员干部“照镜子、正衣冠”、“不吃后悔药”，认知犯罪成本，算好“政治账”、“经济账”、“亲情账”等。通过警示教育，以案施教、以案明纪，入脑入心见性，以此来增强党员干部法律及道德的约束力。二、明确警示教育助力“xx”的战略合作关系习近平总书记提出“xx”是新时期对党员干部的刚性约束，也是加强党员干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升，更是---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---指导党员干部践行“讲诚信、懂规矩、守纪律”的做人之则和为政之要。中共中央发出《通知》，要求在“xx”专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织党员干部深刻反思，认清严重违法违纪对党和人民事业造成的重大损失。要求党员干部深刻领会“xx”的丰富内涵和时代要求，以“xx”作为警示点评依据，做到摆查问题对号入座，指出不足触动灵魂，切实达到“脸红心跳”的警示效果。发挥警示教育作用，要求党员干部首先明确践行“xx”和“忠诚干净担当”的内在联系，认知警示教育和“xx”专题教育是相辅相成、不可分割的有机整体，要相互通融、支撑、渗透，彼此同促共进、助力增威。三、探索警示教育多元化的方式和途径随着警示教育触角的不断延伸，教育层面的不断拓展，为我们思想政治工作者带来挑战的同时，也给我们带来收获和启迪，激励着我们始终没有停滞对警示教育方式方法的钻研，在自主探求领域中摸索出具有较强适用性的警示教育基本模式。分类型，因人施教。警示教育注重抓关键，以管理人、财、物要害部门人员为重点，定期参观省反腐倡廉警示基地，见证腐败服刑人员发自内心的无尽悔恨和感受贪欲带来的危害；适时将典型的腐败案例上传到局域网站上进行专项警示；举办反腐倡廉漫画展，通过图文并茂的形式反映和表达“防微杜渐、警钟长鸣”主题和理念。...