大学生心理教育的必要性及构想研究[摘要]大学生所处的年龄阶段，心理特征往往表现为较强的可塑性和较强的矛盾性。特别是随着社会的快速变化，社会情况的复杂化，使得大学生的心理压力越来越大，因此而引发的心理问题也逐渐增多。目前，大部分大学生都存在不同程度的心理健康问题，所以，高校的管理者和教育者必须对此高度注意，通过各种科学方法，引导和教育大学生，提高大学生的心理素质。[关键词]大学生；心理教育；必要性；分析[]G641[文献标识码]A[]1671-5918（2017）02-0055-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.02.026[本刊网址]：∥wwhbxb社会变革的加深在一定程度上影响到大学生的心理成长，造成其一系列的心理问题。特别是日益复杂化的人际关系和社交频率的加快，人们很容易形成以自我为中心的心理状态，从而对生活较为和人们生活质量产生重要影响。但是，与之相矛盾的现象是社会的综合性人才需求量越来越大。为了能够使得大学生更好地适应社会，必须加强大学生的心理素质教育。一、心理教育在高等教育中的重要性分析心理教育指的是根据心理学理论与科学的教育方法，结合学生心理状况与发展特点，对学生进行心理辅导或者是解决心理问题，从而提高学生的心理承受能力，培养学生健康的心理思维和习惯的一种教育。它是现代高等教育的重要组成部分，也是提高学生综合素质与能力，促进学生和谐发展的重要方面，在现代高等教育中具有重要的意义。（一）心理教育符合社会发展需求21世纪是信息化的时代，无论是科学技术的变革还是社会的发展，其速度越来越快，不同社会形态、企业单位以及国家之间的竞争越来越激烈，并且由已经发展为科技竞争和人才的竞争，人才已经成为核心竞争力之一，这就使得高等教育中综合性人才的培养显得尤为重要。在当前的知识经济时代，人类所面临的挑战也愈来愈多，比如社会的快速变革、职业的进一步分工以及技术更新等。而且人们对物质生活的追求和精神文化的需求也越来越大。人们为了更好的生存，就必须参与到各种社会活动中去，从而就会形成各种形式的竞争，这就难免会给人的心理造成巨大的冲击与思想上的矛盾，时间久了，就会产生各种各样的心理问题，特别是对于还不成熟的当代大学生而言，这方面影响尤为严重。所以，高校建立和加强大学生心理教育是社会发展的要求，它符合社会变革的基本需求。（二）心理教育满足素质教育要求社会人才的发展从劳动型人才、知识型人才、技术型人才再到素质型人才经历了不同的历史阶段和发展过程。人的素质包含了很多方面，可以大体的将其分为生理素质（身体素质）、心理素质和文化素质（社会道德素质和科技文化素质）三个大的方面。其中，生理素质是最为基础的部分，是人存在和发展的基础。而另外的文化素质是促进社会发展，维持社会稳定的基础。心理素质则是起到很好的杠杆作用，介于二者之间，是人整体素质的内在联系与核心。心理素质能够影响到一个人的身体健康状况，同时也会影响到其文化素质的发挥和提高，所以，在一定程度上它是人综合素质最为重要的组成部分。所以，若想提高大学生的综合能力与素质，推动素质教育快速、健康的发展，就必须加强心理教育。也因此，心理教育满足素质教育的要求，而且是素质教育的前提和核心。（三）心理教育满足大学生全面发展的需求大学生素质教育离不开心理教育，心理教育是大学教育的重要保障。人的心理活动能够影响到人的身体状况和思维能力，所以，心理教育与其他学科的教育存在内在的联系，二者关系是辩证统一的，加强心理教育，是提高大学生综合能力，促进大学生全面发展发展的重要措施。培养学生健全的人格是教育学生的基础，也是高等教育的基本任务与目标之一。心理教育有利于学生心理状况的健康发展。现代辩证法指出，心理健康和身体状况之间的关系是辩证统一的，既相互区别又相互联系，既互相影响又互相制约。一方面，健康心理的基本保障与前提是身体健康。如果人的身体状况出现问题，会严重影响到心理活动，使人产生疲劳和消极的情绪，同时也会给人际交往和社会工作造成不良影响。另一方面，心理问题会导致生活状况出现问题，从而使得身体出现异常。所以，加强...