第二课历史的昭示第1课时弘扬民族精神一、学习目标：掌握民族精神的核心与基本内涵和作用；了解民族精神在不同时期的丰富和发展。二、旧知检测：同学们齐读鲁迅名言，大家想一想中国的脊梁是什么？三、自学检测（阅读教材P9-12的内容，把下面这些基本知识在书上用笔勾画出来做好相关的笔记并反复朗读）1．在对外交往中，中华民族历来奉行、的原则。2．新中国成立后，，我国始终坚持的政策。3．想一想，填一填民族精神名言警句历史典故核心名言名人团结统一“定于一”、“尚同一”、“一天下”郑成功收复台湾天下兴亡，匹夫有责屈原爱好和平“和为贵”、“与人为善”丝绸之路邓世昌勤劳勇敢锄禾日当午，汗滴禾下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐自强不息卧薪尝胆文天祥4．爱国主义是几千年来形成的对于对于自己祖国挚爱的深厚情感。在不同的历史时期爱国主义有不同的内容，中华民族爱国主义情感主要内容是什么？四、合作探究、展示、点评（读书P9---12的内容，注意教材上的上的事例、名言、漫画、材料、图表，一边读书一边动手勾画和做好笔记）。1.五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵绵不绝的中华文明，铸就了民族之魂。这个民族之魂支撑中华民族战胜一个又一个的困难，屹立于世界民族之林的伟大精神是什么？其内容是什么？其作用是什么？2.中华民族精神生生不息，在中国革命年代和建设时期，分别说出哪些精神体现了我们的民族精神？五、课堂检测（一）单项选择题1.“玉树不倒，青海常青”，这是青海玉树地震后抗震救灾中全国人民发自内心的一句响亮口号，这句口号向世人展示了（）A.中国人民的强大无敌和称雄世界的决心B.青海玉树优美的环境C.全国各族人民心连心D.中华民族自强不息的民族精神2.农民张正祥26年守护滇池环境，牺牲了家庭利益，更付出了身残代价。他的感人事迹折射出的民族精神是（）①爱国主义②勤劳勇敢③爱好和平④保护环境A.①②B.③④C.①③D.②④3.中华民族历来崇尚“定于一”、“尚同一”、“一天下”，直接体现中华民族精神中的（）A.自强不息B.艰苦奋斗C.勤劳勇敢D.团结统一4.中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。下列属于民族精神的有（）①汶川抗震精神②长征精神③载人航天精神④大庆精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.“天下兴亡，匹夫有责”，在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该（）A.把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益B.在国家危难时刻，肩负起救国的重任C.发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助D.发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命(二)非选择题雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。自1963年毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，已经过了近51个年头。雷锋精神代代相传。时代在变迁，但雷锋精神依然体现着中华民族精神的追求。请你结合对中华民族精神的理解，谈谈为什么要深入开展学雷锋活动？六、知识拓展青少年如何弘扬和培养中华民族精神？第二课历史的昭示第2课时中国共产党与社会主义一、学习目标：掌握党的性质；懂得“没有中国共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”道理二、旧知检测：在中国共产党领导下的精神财富是什么？三、自学检测（阅读教材P13-16的内容，把下面这些基本知识在书上用笔勾画出来做好相关的笔记并反复朗读）1.读一读，勾一勾，填一填（1）中国共产党是的先锋队，同时也是和的先锋队，是中国特色社会主义事业的。（中国共产党性质）（2）社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：。（3）新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了：。2.读一读、填一填中国共产党成立以前救国救民历史事件这些救国救民运动共同其结果其结果的共同原因太平天国运动洋务运动戊戌变法辛亥革命四、合作探究（读书P13---16的内容，特别注意教材上的事例、名言、漫画，材料、图表，一边读书一边动手勾画和做好笔记）。1.读一读，议一议，填一填（中国共产党成立以后）中国历史发生新变化中国历史发生变化的原因变化一：中国共产党的理论基础变化二：中国共产党行动指...