时事政治在高中政治教学中的作用探讨谈克斌摘要：高中政治学习时政能够帮助学生在紧张的学习氛围内拓宽知识面，了解国内外社会变化。高中生会花费更多的时间学习教材知识，通过学习时事政治能够了解到更多的社会热点，无论是国内的还是国外的，都能够提高自身的政治实践素养。了解更多社会实践能够提高学生的素养，增长知识见识，帮助学生修改价值观。所以，政治老师要在课堂上多为学生举例时事政治，通过这些社会热点，让学生了解到社会的发展，从生活中积累政治知识。关键词：时事政治;高中政治教学;有效策略高中生是未来发展的创造者，充满了可能性，应当树立正确的价值观，积极发挥自己的作用，参与政治生活，学习正确的理论知识。但真正的参与并不是写写划划，也不是停留在历史过去，而是了解实质性的政治事件，掌握社会最新动态。时事政治也是政治学习的组成部分，能够为政治理论提供最新的案例，提高学生的理解能力，帮助学生解决生活中遇到的政治问题。而且，了解社会热点可以让学生在繁忙的学业中放松头脑，积累更多的生活经验。高中生关心政治时局，了解社会动态，关注政治事件是作为新时代青年最基本的要求，同时也可以不断提高自身的政治素养。一、时事政治在高中政治教学中的作用1.1丰富高中政治教材内容教材改革编订后，在长时间内不会进行更改。教材修订是为了删去过时的旧案例，更换上最新的政治事件和图片，虽然教材与现实生活存在时间差异，但政治考试时的题目大多是社会当下最关注的问题，基本的实事热点和专业术语都会从社会事件抽取，但是这些时效性的新闻并不能及时的刊印在教材上。如果教师没有在课堂上穿插时事政治，高中生就无法接触最新知识点，考试难度会不断增加。所以，政治教材要不断丰富内容，既要重视理论，也要关注到社会热点事件，及时修改。为政治教材更换最新的社会案例和图片，凸显社会时代特征。1.2提升学生对现实问题的解决能力高中政治学习不只是为了学习成绩，更重要的是让学生养成正确的价值观。学生在政治学习中不断积累马克思主义理论知识，提升自身头脑思维，强化生活处理能力。如果说老师追求的重心是在考试成绩上，平时的课堂教学花费大量时间去分析政治材料和解答技巧，从而忽略了政治学习在生活上的应用。这种刻板的学习模式忽视了学生的重要性，讓学生在学习政治时就是为了考试而努力，并没有把理论知识与生活实际相结合，学习的价值理论也并没有付诸行动。在课堂上引入社会热点，一方面是为了扩宽眼界，另一方面也是为了保证课堂学习效果。让学生主动的关注社会时政，了解社会变化，在社会实践中掌握政治理论，需要贴近生活，解决实际问题，又要提高学生的操作能力。二、时事政治在高中政治教学中应用的策略2.1要转变课堂教学的观念社会在不断变化，教材内容存在一定的滞后性，会拉开学生在学习时与生活联系的距离，无法将知识融入生活。时事政治能够把教材内容与社会热点相结合，即能吸引学生的注意力也能弥补教材缺陷。教师要为学生创造开放创新的课堂环境，关注学生的个人特点，积极引导学生关注社会热点，把教材内容与生活实际相联系。帮助学生获取更多的社会信息，教师和学生一起分析实际问题，加工有用信息。所以，和过去的教学形式不同，师生之间一定要做好沟通工作，在课堂上积极配合，穿插时事政治。教师在课堂上与学生一起探讨知识，尊重学生的主体地位，扮演好引导者的角色，营造良好的学习氛围。2.2激发学生对时事政治的兴趣学校可以组织教师定期开展政治事件讲解活动，弥补教材缺陷，纠正学生对社会的错误判断，对学生的综合教育存在偏差，高中教师要认识到这一点，并且积极做出改变。高中生对于社会事件既新奇又会困惑，如果不能及时解决困惑，就会影响价值观的形成，挫败感会严重打击学生的自尊心，影响学习效果。学校可以组织政治教师针对社会最新热点进行案例讲解，不仅能够解答学生的疑惑，还可以抓住学生的注意力，提升政治学习素养。例如：新型观众肺炎在中国和世界各国的治理政策，中国与其他国家有什么不同？这些不同的政策体现出国家的政治和经济是怎样的？以日本为例，钻石公主号出事后，政府为何不公...