网络信息时代国贸专业人才培养模式研究张芳摘要利用网络信息技术开展的跨境电商业务是新型国际贸易模式之一。在网络信息时代背景下，如何进一步完善国贸本科专业的培养模式，提供适应社会需求的国贸专门人才成为必须深入研究的重要问题。国贸本科专业应适时通过修改培养目标、调整课程设置、增加实践教学内容等措施以适应时代对国际贸易专业人才发展的需要。关键词网络信息时代国贸专业培养模式：G642：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.014AbstractTheuseofnetworkinformationtechnologytocarryoutcross-bordere-commercebusinessisoneofthenewinternationaltrademodels.Underthebackgroundofnetworkinformationage，howtofurtherimprovethetrainingmodeofUndergraduateSpecialtyofinternationaltradeandprovideprofessionaltalentstomeetsocialneedshasbecomeanimportantissuethatmustbefurtherstudied.Inordertoadapttotheneedsofthedevelopmentofinternationaltradeprofessionals，therelativeundergraduatemajorshouldtimelymodifytrainingobjectives，adjustcurriculumsettings，increasepracticeteachingcontentsandothermeasures.Keywordsnetworkinformationalage；internationaltradespecialty；trainingmode高效、快捷的互联网技术深刻改变了传统的国际贸易方式。利用互联网达成交易、进行支付结算、完成交易的跨境电商业务作为一种新型的商业模式成為促进我国外贸发展的重要力量，给国际贸易企业带来广阔的发展机遇。互联网时代背景下国际贸易操作方法与传统国际贸易做法差别较大。为了满足社会对国贸专业人才的新要求，高校应当顺应时代变化趋势及时且有针对性地改革国贸专业人才培养模式。1网络信息时代国际贸易方式的变化（见表1）跨境电商业务在纠纷处理、海关税收等其他方面也与传统国际贸易方式有区别。国际贸易方式的变化客观上要求高校适当改革国贸专业人才的培养模式和培养方案，培养既懂国贸专业知识、外语水平较高、又能利用网络信息技术进行跨境电子商务操作的高级复合型国贸人才。2网络信息时代国贸专业培养模式改革的必要性2.1专业课程教学方面的欠缺尽管跨境电商贸易规模增长速度快，在实践业务中被比较广泛地使用，其市场环境、贸易模式、操作流程、风险控制、对货物与服务的处理都与传统方式有较大区别，然而我国大部分高校国际贸易专业的课程设置并未涉及到相关内容，学生没有跨境电子商务操作或者利用互联网技术进行国际市场营销等方面的课程。许多国贸专业教师对跨境电商有一定的了解，但是课堂中讲解的主要内容还是围绕在传统的贸易方式进行介绍，没有将相关知识渗透到教学中。2.2培养学生使用网络信息技术方面的欠缺国际贸易具有贸易过程相对复杂、国际市场风云变幻、各国政策各异等特点，如何获取有效的信息资源对当事人很重要。网络提供了海量信息，外贸业务员可利用相关网络资源获得大量国际贸易相关信息，但网络资源良莠不齐，有些可能会误导贸易商。外贸业务中的买卖双方距离遥远，对相关信息的选择、判断等非常重要。因此，培养学生如何利用网络信息技术获取有效信息，提升实践操作能力也是一项重要的问题，但目前学生基本没有关于网络数据分析等相关课程或者训练。2.3培养学生国际贸易实践操作能力方面的欠缺目前国贸专业学生缺乏与跨境电商相关的实训和实践活动，已经开设的实训项目也比较单一，主要是通过实验教学平台实训。学生的实训大都是基于传统外贸的模式进行教学安排的，国贸专业最重要的综合实训是Simtrade等计算机软件模拟交易操作，但是涉及到的交易均为传统外贸的交易方式，国际货物运输仅有海运方式，结算也限于传统的汇付、托收和信用证三种方式。大多数学校购买的是传统的国贸操作技能的训练的软件，还没有更新，现在的跨境电商发展需要的各项操作技能没有办法练习。毕业实习为学生走向社会，正式走上工作岗位提供了准备，原则上学生应当寻找与专业知识相关的企业和岗位实习。但是由于与国贸专业相关的公司的实习机会有限，实习单位难找，部分学生找到了与专业相关的实习机会，又由于时间和资历的问题，只能从事一些...