专业电子商务论文范文:谈谈电子商务专业特色建设word版下载导读：本论文是一篇关于电子商务专业特色建设的优秀论文范文，对正在写有关于专业论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：专利权1项；送教到企业、服务到一线，充分利用专业软硬件资源，开展社会培训工作，为企业培训电子商务从业人员500人次以上;依托本地企业，校企合作建立校内外实践基地10余家，为企业解决发展难题3项，为企业提供技术或电商业务咨询至少5年；将德州科技职业学院图书馆对禹城市全天候开放，使当地广大居民开阔了视野；根据社会、企业、农［摘要］电子商务平台的飞速发展，进一步推动了经济和信息的全球化也给我们高职院校电子商务专业建设提出了更高要求。本文以德州科技职业学院电子商务专业为例，按照“三实”原则进行专业建设，借助“两个结合、五个环节”，实行“两个结合、四个融合”，对电子商务专业特色建设进行了初步探讨。［关键词］电子商务；专业特色；建设［］A［］1005-6432(2013)26-0087-02电子商务平台的飞速发展，进一步推动了经济和信息的全球化,也给我们高职院校电了商务专业建设提出了更高要求。本文以德州科技职业学院电子商务专业为例，对电子商务专业特色建设进行了初步探讨。德州科技职业学院按照“三实”原则进行专业建设，实行“两个结合、四个融合”。两个结合是指培养技术型和商务型人才相结合的复合型人才；四个融合是指核心技能与职业资格融合、企业实习与专业教学融合、文化建设与区域发展融合、社会服务与项目开发融合。最终实现校企和师生的互动、互位、互利、互赢。1借助“两个结合、五个环节”，提升学生“就业、创业”能力根据我们对企业的人才需求调研结果统计分析，把电子商务就业方向主要分为“技术型”（人才需求大约13%）和“商务型”（人才需求大约87%）两个典型培养方向。由于电子商务专业起步较晚，多数学院开设的电子商务专业，一般侧重一个方向，失去了电子商务复合人才的真正含义。我们根据人才调研分析，人才培养应该注重“两个结合”一一“技术型+商务型”软硬结合。电子商务专业既要注重商务型人才培养，让其入校之初就有创业、创新意识，也要注重培养技术精英，能够跟随老师参加项冃开发，为当地经济提供社会服务。渐进式实训注重五个环节，全面提升了学生的综合能力。2教学注重“四个融合”2.1核心技能与职业资格融合一一岗课证融合贯彻国家关于“在高等职业院校中实行学历证书与职业资格证书并重的教学制度”。针对岗位工作任务需求，将资格证书的技能要求贯通到专业课程体系，侧重对学生的技能训练；根据电子商务专业的培养目标和职业岗相关位要求，推进三个“融入”，引入“三证”要求。实现双证融通，既可就业，更可创业。积极开展“以赛促学，以赛代练，以赛促教”一一以成绩展现实力。三个“融入”:将行业标准融入课程标准、将职业岗位需要融入课程内容、将职业技能资格考证融入课程考试。“三证”要求：应用电了商务专业的学生通过学习，要求获得下列三种职业技能证书：办公自动化或者计算机操作员证书、英语应用能力（三级）证书、助理电子商务师证书、网络营销师证书、外贸专员证书。（五者至少取其三）根据企业对人才职业岗位规格的需求，构建以能力为本位、开发基于工作过程的课程体系，构建“1+3+N”（1：毕业证书；3：英语证书+计算机证书+专业证书；N：获得其他相关证书）的人才培养方案，人才培养质量逐年提高。教学过程中，加入对学生的创业教育,让学生在入校之初，就知道电子商务专业学生，不仅毕业要面对就业,更好的是可以自己创业，让学生初步具有“准商人”的意识。学生的知识技能进行了融会贯通，整体能力得到了提升。2.2企业实习与专业教学融合积极推行与社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，实现教学过程的实践性、开放性和职业性，紧抓“实验、实训、实习”三个关键实践环节。校企共建实训基地十儿家，突出教学内容的在校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，实现课堂与实习地点的一体化。学生在校期间就能接触真实的企业环境，体验企业氛围，个人...