艰难的跋涉在补差的路上房县万峪河小学唐凤鸣小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢？美丽教师张丽莉奋不顾身救学生；美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想；美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长；美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。我是在五年级时接手的，是这个班的第五个语文老师，第五个班主任。当时的成绩我不说，大家心里都清楚。第一天检查暑假作业时，我就优先认识了现在我们班排名最后的吴青君、刘思雨、等十三个表现突出的学生。那一天，他们都没带作业，没带书包。我对自己说，没关系，我可以慢慢的感化他们，因为教育本身就是一种慢的艺术嘛，再说教了二十九年的书，当了二十九年的班主任，什么学生没见过啊？我们有两年的相处时间，你们就是一群石头，我也会用我的热情来融化你们，化腐朽为神奇。我这样踌躇满志的宽慰着自己。但是，接下来的一个月，我算是真正认识了他们的庐山真面目：每天收完作业后，就会听到小组长汇报，“老师，今天谁谁谁又没有写作业，怎么办？”小组长一汇报，我就趁课间一个一个的找他们谈心，问家庭情况，问原因，即使心里再怒火燃烧，脸上也始终微笑着，每次还要亲热的搂着他们的小肩膀，嘘寒问暖，极尽一哄二夸之能事，不都说好孩子是夸出来的嘛！课上，即使他们回答对一个最弱智的问题，我也要两眼放光，大加赞赏。但是，过了一段时间，我发现收效甚微，也许这些招儿他们以前都见识过，于是，作业还是不做，词语还是不写，考试照常低分。尤其是陈淇，他平时写字很慢，字迹是狂草，告诉他快写，他也是慢慢悠悠，一副心不在焉的样子。经常课堂作业都很难完成，家庭作业也没见过。对于这样的一个孩子，我不忍心去训斥他，而单纯的说教根本起不到效果。每次我的话音刚落，他就鼻涕一把眼泪一把了，接下来的话我也没有办法说，这样的状况持续了一段时间。期中考试语文考了41分。于是我想和他妈妈说一说他的学习情况。他妈妈一走进办公室，我就赶快站起来迎接她，可能当时我站起来时太快了，所以我看到了最不愿意看到的一幕：她低着头，一脸的不耐烦，眼睛带着一种恨意也斜着我，可能她没有防备我会那么快的扭头吧，因为我是背对着办公室的门的，不过，她迅速的挂上了一脸笑容，我也很快的调整了心里的不快，我们交流了孩子教育的看法，她只是一味的说，我没有办法呀，他已经这样了，破罐子破摔算了等等，我耐心的和她说了很多鼓励的话，劝她不要放弃，要对孩子充满信心，送她走出学校大门时，天已经黑透了，她骑上摩托车走了，我一个人淋着雨，走在华灯初上的街头，突然感到好郁闷：我这是怎么了？陈琪是我的儿子吗？什么时候我的角色发生了悄然的改变？变成我在恳求她来管一管她的儿子？一边自我解嘲，又一边安慰自己：以后，陈淇肯定会变好的。但是，陈淇依然故我，我一次次找家长，都无济于事。我就每天和他打持久战，吃饭后、课间、放学后，关切的问一声：你还有哪些题不会做？我给你讲一讲。我干脆就不问，你作业做完没？那是明知故问。我给他找了品学兼优的小老师——杜成成，每天监管他的学习，一段时间后，宽容大度的杜成成就受不了他的顽劣和调皮，作业还是我来过问。五年级期末改卷那天，我到楼下去，遇到了冯继红老师，她笑着说：“恭喜你呀，你咋把陈琪的成绩提到了75分，马明傲竟然考了53.5分，这俩进步好大啊！我带四年级时，他俩从没上过40分。你动的有劲儿啊！”我说：冯继红，我想拥抱你！你是我的知音啊！只有你最了解这俩宝贝的情况，也只有你最能体会我的酸甜苦辣啊！别...