课堂教学设计第学时年月日课题4.4网络计划技术授课类型授课班级新授型授课时间教学目标学习任务分析应知知识目标教学策略及方法讲授法启发式应会能力目标案例图解式拓展价值观目标教学过程设计4.4网络计划技术4.4.1网络图(114)4.4.2网络图时间的计算(115)4.4.3网络计划和优化(118)4.4.4网络计划技术的工作步骤(118)教学反思4.4.1网络图网络计划技术(又称为计划评审技术或计划协调技术，PERT)，是一种组织生产和进行计划管理的技术与方法，是应用网络图形式来表达计划项目或任务的进度安排及其各项工作间的相互关系，并在此基础上进行网络分析，计算网络时间，确定关键路线，进而利用时差不断改善网络计划，选择最优方案并付诸实践，使在工期、成本、资源利用等方面达到预定目标。一、概述网络计划技术是一项用于一次性项目的计划和控制的管理技术。起源与关键线路法CPM（CriticalPathMethod）和计划评审术PERT（Programevaluationandreview）前者称为肯定型网络计划技术，后者称为非肯定型网络计划技术。三、网络图的绘制1、箭线型网络图的构成备注网络图的优点：1、能明确反映项目中各项工作的进度安排，先后顺序和先后关系。2、通过网络计划和网络分析，找出计划中的关键工序和关键路线。便于进行重点管理。3、通过网络计划的优化，求得资源的合理利用。4.4.2网络图时间的计算1.作业时间备注作业时间是指在一定的条件下，完成一项作业所需要的时间，也称为工序时间、工作时间。作业时间的确定，有以下两种方法。1)单一时间估计法2)三点时间估计法三点时间估计法，认为完成一项作业估计以下3种时间：①最乐观时间(最短时间以a表示）②最保守时间(最长时间以b表示）③最可能时间(正常时间以c表示）2.结点时间参数的计算1)结点最早开始时间(TiE)其计算公式为:TjE=max｛TiE+Tij｝一般假定起始节点最早开始时间为零，其余节点最早可能开始的时间按下式计算：ET（j）={ET（i）+t（i,,j）}ET（j）=max{ET（i）+t（i,j）}2)结点最迟结束时间(TiL)终点最迟结束时间的计算公式为:TiL=min｛TjL-Tij｝网络终止节点的最迟必须结束时间可以等于它的最早开始时间。其余节点最迟必须结束时间可按下式计算：LT（i）={LT（j）-t（i，j）}LT（i）=min{LT（j）-t（i，j）}在网络图中，一般把结点最早开始时间用“□”表示，把结点最迟结束时间用“△”表示。如图4-5所示。3.作业时间参数的计算1)作业的最早开始时间(TijES)它是指作业最早可以在什么时间开始，其大小等于代表该项作业的箭线的箭尾结点的最早开始时间。即:TijES=TEi2)作业的最早结束时间(TijEF)它是指作业最早可以在什么时间结束，其大小等于代表该项作业的箭线的箭尾结点的最开始时间加上该作业时间。计算公式表示为:TijEF=TijES+Tij3)作业的最迟结束时间(TijLF)它是指该项作业最迟在什么时间结束，其大小等于代表该项作业的箭线的箭头结点的最迟结束时间。即：TijLF=TLj4)作业的最迟开始时间(TijLS)它是指该项作业最迟应在什么时间开始，其大小等于代表该项作业的箭线的箭头结点的最迟结束时间减去该项作业本身的作业时间。计算公式为：TijLS=TLj-Tij4.时差的计算作业的时差，是指在不影响整个工程项目完工的条件下，某些活动在开工时间安排上可以机动使用的时间，即宽裕时间。作业的总时差等于作业的最迟开始时间与最早开始时间之差，或者等于作业的最迟结束时间与最早结束时间之差。计算公式为：Rij=TijLS-TijES或Rij=TijLF-TijEF5.关键线路的确定关键线路的确定一般有以下3种方法。1)周期比较法它是指从网络图始点到终点有多条线路，而延续时间周期最长的线路就是关键线路。2)时差法在网络图中，计算各项作业的时差时，若时差为零的作业就是关键作业，而由这项时差为零的关键作业组成的线路即为关键线路。3)破圈法从网络图的始点出发，沿着箭线方向到达另一结点，若存在两条线路就形成了一个封闭的环，即形成一个圈。如果形成圈的两条线路的作业时间不等，可以将其中作业时间较短的一条线路删去，剩下作业时间较长的线路，这个过程叫做破圈。破圈从始点开始，一直到终点为止，最后剩下的就是关键线路。4.4.3网络计划和优化网络优化...