新时代家庭教育需要爱与智慧同行-2018年第7期（总第275期）基础教育论坛激CHU激AOYULUNTAN№7，2018General，№275家庭是社会的细胞，新的时代背景需要具有新文化、新理念和新行动的家庭。当今的家庭，规模不断缩小，通过家规、家训、家风等形式规范家庭文化的传统在一定意义上发生了断裂，平等意识、儿童本位越来越被重视，并且面临着信息时代和二孩政策的挑战。现在的孩子都是互联网的原住民，生活分为现实生活和网络生活两个层面。他们可以熟练地上网，从互联网获得丰富的信息、知识和满足交往需要的虚拟空间，信息进一步多元化，人际交往进一步网络化，置身于前所未有的迅速成长之中。互联网的所有信息也无选择地进入儿童视野，负面影响不容忽视。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如果缺乏成年人的引导，尤其是缺乏亲密、和谐、民主的正确引导，两代人之间将会造成隔阂、矛盾和冲突。所谓代沟，从来没有像今天这样深过，堪称“代渊”——两代人的心灵深渊。同时，二孩政策对家庭教育产生了巨大的影响，孩子受到的关注有所下降，能体验到更为多样化的情感形式，手足之情成为常态，也产生了新型的竞争与合作关系。二孩出生后，家庭的生活、教育开支明显增加，父母的焦虑心态容易随之增强，对于父母的生活能力、教育能力都是很大的挑战。如何发挥新型家庭对教育的有利影响，如何让孩子们相互帮助、成长，如何最高效、最简便地协助父母做好家庭教育工作，是一个新的难题。面临这两个挑战的现代家庭教育，需要爱与智慧同行。智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱。智慧爱的反面是溺爱，只能培养出纯粹以自我中心的自私孩子。智慧爱是平等尊重、充分自由的爱。只有意识到孩子与父母在人格上的绝对平等，才可能尊重孩子，才能给予孩子充分的自由。很多父母满怀善意地剥夺孩子的自由，越俎代庖为孩子包办一切，扼杀了孩子得到锻炼的成长机会。智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱。每个孩子都有独一无二的天性和潜能，教育的最高目标就是帮助孩子发现他自己、成为他自己。把孩子与别人家孩子去比较，尤其把孩子的缺点与别人家孩子的优点去比较，盲目攀比，是家庭教育中扼杀天性、压抑个性的最常见错误。智慧爱是理性、科学的爱。理性就意味着有节制，现在的父母总体呈现出教育“过度化”的倾向，往往在“爱”的名义下，无节制地把各种东西塞给孩子，导致孩子的心灵消化不良。科学就意味着懂规律，掌握孩子的成长规律，让教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育事半功倍，让家庭教育省心省力；反之，听话的孩子成为父母眼中的宝贝疙瘩，有主见的孩子反而被责备，生活上的溺爱会演变为精神上的暴力与控制，轻则训斥谩骂，重则拳打脚踢，甚至触犯法律。爱是内心勃发的亘古不变的情感，智慧是对客观世界的正确应对方法。以智慧爱面对教育的挑战，就要关注时代需求，教育目标从培养有螺丝钉精神的人，转变为提高人的素养，教给孩子一生有用的东西。信息时代的教育如果不能走向生活，形成深层次的素养，就意味着教育的彻底失败。家庭教育如果不能够和生活紧密联系起来，就意味着事倍功半。时代越是变化剧烈，我们越要注意变化之中的不变，明晰家庭教育的定位，把握家庭教育的本质，深刻理解家庭和学校的分工，把智慧与爱更紧密地结合，用更多的方法、更大的力量来完成教育的使命。爱和智慧的完美结合，是推进家庭教育的不二法门。与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。与爱同行，智慧才有生命的温度。只有拥有足够的教育智慧，父母才能有真正的爱。（作者系全国政协常委、副秘书长，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长。选自《现代教育报》2018-1-12）新时代家庭教育需要爱与智慧同行朱永新61(，共1页)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除----全文完----本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---