《永生的眼睛》课课练1☆一、把带点字的音节补充完整。j捐赠m盲童z遵从l搂住l孤零零ǐ给予ónɡ重复k眼眶l屡次l笼罩二、把这些四字词语补充完整。突如（）（）不假（）（）无法（）（）热泪（）（）不由（）（）不顾（）（）栩栩（）（）与世（）（）三、比一比，再组词。笼（）呵（）淌（）赠（）哭（）拢（）河（）倘（）增（）器（）膜（）尊（）娇（）模（）遵（）骄（）四、选择字义。（只字序号）1、疾：①病②恨③快④疼痛眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）积劳成疾（）2、完：①齐全②尽，没有了③做成④交纳完整（）用完了（）完工（）3、骄傲：①自满，自以为了不起②自豪这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。（）考了满分后，宁宁可骄傲了。（）五、根据意思写词语。1、用不着想，形容说话、做事迅速。（）2、突然发生。（）3、因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（）4、形容生动活泼的样子。（）5、指人去世。（）6、比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。（）六、选择恰当的关联词语填空。不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……1、《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。2、父亲（）死去了，（）他那话语给我留下了深刻的印象。3、（）我的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。4、（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。七、读一读，辨一辨。在正确的说法后面画“√”一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。（）A、这段话是琳达对温迪说的，体现了琳达善于为他人着想，无私奉献的高尚的思想境界。B、这段话是琳达的父亲劝慰琳达时说的，体现了琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚的思想境界。八、阅读理解。父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，。”“？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正瓴悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，！1、联系上下文，理解词语的意思。（1）与世长辞：（2）骄傲：2、按原文填空。3、将“难道这不令我骄傲吗？”改为陈述句。4、从画“”一句中，你认为“我”领悟到的是。九、把下列词语同与之近义的谚语连起来，体会一下是不是很有趣呢？一丘之貉张公帽子李公戴饮水思源天下乌雅一般黑自作自受这山望着那山高一暴十寒众人抬柴火焰高众擎易举喝水不忘挖井人张冠李戴搬起石头砸自己的脚见异思迁三天打鱼，两天晒网答案《永生的眼睛》课课练1☆一、把带点字的音节补充完整。juān捐赠mánɡ盲童zūn遵从lǒu搂住línɡ孤零零jǐ给予chónɡ重复kuànɡ眼眶lǔ屡次lǒnɡ笼罩二、把这些四字词语补充完整。突如（其）（来）不假（思）（索）无法（明）（白）热泪（盈）（眶）不由（自）（主）不顾（一）（切）栩栩（如）（生）与世（长）（辞）三、比一比，再组词。笼（笼罩）呵（乐呵呵）淌（淌水）赠（赠品）哭（哭泣）拢（合拢）河（河流）倘（倘若）增（增加）器（机器）膜（薄膜）尊（尊敬）娇（娇小）模（模样）遵（遵守）骄（骄傲）四、选择字义。（只字序号）1、疾：①病②恨③快④疼痛眼疾手快（③）疾恶如仇（②）痛心疾首（④）积劳成疾（①）2、完：①齐全②尽，没有了③做成④交纳完整（①）用完了（②）完工（③）3、骄傲：①自满，自以为了不起②自豪这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。（②）考了满分后，宁宁可骄傲了。（①）五、根据意思写词语。1、用不着想，形容说话、做事迅速。（不假思索）2、突然发生。（突如其来）3、因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（热烈盈眶）4、形容生动活泼的样子。（栩栩如生）5、指人去世。（与世长辞）6、比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。（重见天日）六、选择恰当的关联词语填空。不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……1、《永生的眼...