中班健康活动设计接送宝宝推荐

本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介中班健康活动设计:接婴儿2.将与同伴合作完成传球游戏并体验合作游戏的乐趣。(2)激发孩子们探索“妈妈妈妈”如何有序地将婴儿送入“幼儿园”,并探索送孩子的方式。将孩子们分成四个小组,并以适当的间距将他们分成四个小组。听到密码后,孩子的腿从头顶开始分开,然后将球从腿上滚动到下一个孩子,这是到达“幼儿园”的第一个保险箱。(3)使用“球童从学校回家”再次玩游戏。七,活动结束了。[活动反映]游戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》的教学内容。该活动主要是让孩子学习在一定距离之外玩耍和互相捉住的游戏。他们将与同伴合作完成传球比赛;体验合作游戏的乐趣。在本次活动中,为了唤起幼儿的兴趣,我在整个活动过程中使用了四个“动物球宝宝”,从喜欢玩“滚来滚去”游戏的“动物球宝宝”到“接孩子”婴儿”在幼儿园,由于“动物球婴儿”的普及,儿童活动的积极性也得到了提高。在掷球和接球的过程中,孩子们更快地掌握了基本动作,但在扩大孩子们的间距之后,有些孩子的力和准确性不佳,不能太小,球不滚动到对面孩子的手中时,力太大,球跑到了其他地方,所以在这里,让孩子暂时停止活动,首先讨论:如何将球安全,准确地到达对面孩子的手中。经过讨论,可以得出结论,在打球时,力应适当。必须观察对方孩子的位置,球才能安全,准确地到达孩子的手中。孩子掌握了该方法后,滚动和接球时会容易得多。在这个环节中,年幼的孩子可能会发生碰撞,因此请提醒孩子游戏前注意安全。在探索如何将“婴儿”送入幼儿园时,有个别孩子建议从身体侧面滚动到下一个孩子,因为我很想强调“潜水艇通过”,因此孩子的建议被拒绝了,这将驱散孩子。探索的热情。提出建议后,应鼓励并指导幼儿。在“带孩子上幼儿园”一节中,我忽略了后面的小细节。当球没有掷到最后一个孩子时,孩子将把“球宝贝”送到“幼儿园”,结果球传到了最后四轮。因此,在“送婴儿回家”部分中,我注意到了细节中的问题并及时给予了指导。在未来的教学中,我们必须更加重视儿童探索能力的发展和教学细节。我们应该注意每个孩子,每个细节和每个班级。但愿人长久千里共婵娟1

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