2022年初中数学说课稿优秀范文集锦教师要提倡同学主动参加教学实践活动，以自立思量和互相沟通的形式，在老师的指导下发觉、分析和解决问题，在引导分析时，给同学流出足够的思量时光和空间。下列是我收拾的初中数学说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。初中数学说课稿范文一各位评委：早上好今日我说课的题目是，这节课所选用的教材为北师大版义务教导课程规范八班级教科书。一、教材分析1、教材的地位和作用本节教材是初中数学____班级册的内容，是初中数学的重要内容之一。一方面，这是在学习了____的根底上，对____的进一步深化和拓展;另一方面，又为学_____等学问奠定了根底，是进一步讨论____的工具性内容。因此本节课在教材中具有承上启下的作用。2、学情分析同学在此之前已经学习了____，对____已经有了初步的熟悉，这为顺当完本钱节课的教学任务打下了根底，但对于____的理解，(因为其抽象程度较高，)同学可能会产生一定的困难，所以教学中应予以容易明了，深化浅出的分析。3、教学重难点按照以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：难点确定为：二、教学目标分析按照新课标的教学理念，培养同学的数学素质和终身学习的能力，我确立了如下的三维目标：1.学问与技能目标：2.过程与办法目标：3.情感态度与价值目标：三、教学办法分析本节课我将采纳启发式、研究式结合的教学办法，以问题的提出、问题的解决为主线，提倡同学主动参加教学实践活动，以自立思量和互相沟通的形式，在老师的指导下发觉、分析和解决问题，在引导分析时，给同学流出足够的思量时光和空间，让同学去联想、探究，从真正意义上完成对学问的自我建构。另外，在教学过程中，采纳多媒体辅助教学，以直观展现教学素材，从而更好地激发同学的学习爱好，增大教学容量，提高教学效率。四、教学过程分析为有序、有效地举行教学，本节课我主要支配下列教学环节：(1)复习就知，温故知新设计意图：建构主义主见教学应从同学已有的学问体系动身，____是本节课深化讨论____的认知根底，这样设计有利于引导同学顺当地进入学习情境。(2)创设情境，提出问题设计意图：以问题串的形式创设情境，引起同学的认知矛盾，使同学对旧学问产生设疑，从而激发同学的学习爱好和求知欲望。通过情境创设，同学已激发了剧烈的求知欲望，产生了强劲的学习动力，此时我把同学带入下一环节———(3)发觉问题，探求新知设计意图：现代数学教学论指出，教学必需在同学自主探究，阅历归纳的根底上获得，教学中必需呈现思维的过程性，在这里，通过观看分析、自立思量、小组沟通等活动，引导同学归纳。(4)分析思量，加深理解设计意图：数学教学论指出，数学概念(定理等)要明确其内涵和外延(条件、结论、应用范围等)，通过对定义的几个重要方面的阐述，使同学的认知构造得到优化，学问体系得到完美，使同学的数学理解又一次突破思维的难点。通过前面的学习，同学已根本掌握了本节课所要学习的内容，此时，他们急于寻觅一块用武之地，以展示自我，体验胜利，于是我把同学导入第____环节。(5)强化训练，稳固双基设计意图：几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重，其中例1……例2……，表达新课标提出的让不同的同学在数学上得到不同进展的教学理念。这一环节总的设计意图是反应教学，内化学问。(6)小结归纳，拓展深入小结归纳不应当仅仅是学问的容易排列，而应当是优化认知构造，完美学问体系的一种有效伎俩，为充分发挥同学的主体地位，让同学畅谈本节课的收获.(7)当堂检测对照反应(8)布置作业，提高升华以作业的稳固性和进展性为动身点，我设计了必做题和选做题，必做题是对本节课内容的一个反应，选做题是对本节课学问的一个延长。总的设计意图是反应教学，稳固提高。以上是我对本节课的见解，缺乏之处敬请各位评委谅解!初中数学说课稿范文二各位评委、各位教师大家好!今日我说课的课题是八班级下册第五章第4节《数据的波动》(第一课时)。现我就教材、教法、学法、教学流序、板书五个方面举行表明。(恳请在座的各位专家、同仁批判指正。)一、说教材：1.本节课的主要内容...