为铸国魂而抵抗宗教的消极弊端蔡壮凡教育者皆心系国家民族大义，旨在铸造学生的灵魂（附：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”------加里宁）……但目前的众多优秀的青少年在学期间或毕业后于社会中生存工作（少数思想坚定的除外），就算能在学校或社会中创下佳绩，但由于其思想空虚，没有正确的人生信仰，易被社会上流行的宗教信仰所迷惑，从此皈依那些宗教信仰，但那些宗教信仰中有不少弊端是对社会有消极作用的，若信仰宗教的青少年的被那些宗教的弊端迷惑（以至做出不利国家与人民的事来），那就是导致国家与人民对其的长期教育抛于流水，这是多么可悲可叹……是以于青少年心中铸国魂是教育行政工作中不可忽视的一项，皆因于青少年心中铸国魂关系到青少年的身心健康发展，关系到社会的团结与精神文明建设，关系到国家将来的强盛……一、关于国魂的理念一般人以看到“国魂(华魂)”一词，均联想到为国捐躯的英烈，其实广义的“国魂(华魂)”当为整个国家全民精神意志凝聚的体现，于众多国民言行中流露……(附：“国魂者，立国之本也。”-----许之衡《读<国粹学报>感言》；又于百度上的解释是：国魂，国家的灵魂，指一国特有的高贵精神与风尚；“国之魂魄，民族脊梁。-----百度百科之国魂”)。再谈一下”“魂”字的构造意思，魂：意为“隐藏的意识思维”之“云集”（注：鬼者，含愧之意，其人在白日之下有私心，是以又引申为“隐藏的意识思维”）；有魂必有魄，魄者，从白从鬼，白者为反光之色也，引申为“力量反射”，是以魄字之意为“隐藏的意识思维”之“力量反射”。是以一个国家的“魄力”的强弱完全取决于其“国魂”，若其魂不在的话，则魄亦无所依，这就是日常所言的“魂飞魄散”…….是以国家民族的“国魂(华魂)”的强大关系到整个国家民族(综合国力)即“国魄”的强大………（一）、国家欲强大，当在青少年心中铸国魂欲壮大国魂(华魂)，当在文明建设中壮大全民的精神意志；而欲壮大全民的精神意志，当从青少年抓起，何以故，且听说来：“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年人与少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。”（引摘：梁启超《少年中国说》）。对于青少年，伟大的领袖毛泽东主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”是以，欲壮大国魂(华魂)，当在青少年（特别是大学生）心中铸国魂……（二）宗教信仰于群众中的相关调查1、宗教信仰于16岁以上的中国人口的相关调查《求是理论网》2012年第一期的《当代中国的宗教复兴与宗教短缺》就有指出：“在16岁以上的中国人口中，85%的人持有某种超自然信仰或从事某种宗教活动，真正的无神论者，即那些既没有任何超自然信仰也不参与任何宗教活动的人，所占比例仅有15%。通过这个问卷调查发现，很多人存在着无神论的公开身份与自身宗教信仰实践相矛盾的现象。很多人自我宣称是无神论者，或者宣称不信仰任何宗教，但是，换个方式问，他们当中很多人则承认有些超自然信仰及其实践活动。比如，虽然有58...