关于加强学校图书馆（室）建设的意见各中小学：图书馆（室）是学校精神文明建设的重要基地，是校园文化建设的主阵地，也是课改实践的主战场。为了建好、管好、用好中小学图书馆（室），现将我区中小学图书馆（室）管理意见发给你们，务必请各校遵照执行。一、中小学藏书标准及要求按省中小学教育技术装备Ⅱ配套标准：项目共约藏书（册）报刊种类（种）工具书及参考资料（种）年生均新增图书（册）年生均购书经费（元）小学204060110中学30801201121、小学电子图书不应超过藏书总量的20%，中学电子图书不应超过藏书总量的40%。2、学校要将2006年、2007年、2008年三年学校所订的各种报刊杂志开出清单，并将报刊杂志按月、按年装订成册，收藏或借阅。3、工具书及参考资料要另立名册，单独贮存。4、各校要编印学校图书索引，按用书的分类编制，设有书名、索书号、编类、购置时间、复本、完好程度。5、要发动教职工对破旧图书进行修理及裱糊，修理裱糊前要请图书管理员讲解修补、裱糊图书要领，要精心组织，全力以赴，把破旧图书修复。6、图书必须电子化管理，各校必须有手工及计算机登录的图书帐册。7、图书馆（室）没有图书的总帐及分类帐，以及各种表册，要做到帐帐相符，帐表相符。8、品种与复本的关系，图书馆（室）要做到品种丰富，复本适量，重点藏书5册左右，一般藏书、工具书1-2册。9、教师用书与学生用书关系，比例控制在1:4左右。10、各类藏书结构符合教育部《中小学图书馆（室）规程》要求，根据教学任务、办学特色及发展方向，构建科学的藏书体系。二、图书馆（室）的管理1、各校要派主动服务意识较强，乐于奉献，勇于创新，身体健康的同志任图书馆（室）的管理人员，把不称职人员调离图书馆（室）。2、图书馆（室）必须坚持全天开放，全开架借阅，四年级以上学生实行个人借书，一至三年级学生可采取集体借书，图书馆（室）要满足不同层次，多样化需求，双休日、寒暑假要定期开放，中学生生均学期到馆不少于15次，小学中高年级生均学期到馆不少于10次。3、学生借书实行借书卡制度，工作人员要认真填写借书证。4、学生借阅图书小学年生均借书不少于10册，中学生生均借书不少于14册。5、每本图书的扉页上，都要设图书借还登记表，以便统计图书的流动率。6、图书馆（室）必须有近期和长远的发展规划（书面），要有学校领导对图书馆（室）的评估意见（书面）。7、图书馆（室）必须有学期和年度工作计划，工作总结和开展工作的有关资料（三年），包括新书介绍、开展读书活动、论文、读书心得体会、讲座、整合校园文化、参与校本课程开发等活动的记录，图片、展览等。8、建立和健全图书馆（室）各项规章制度，具体有：《书刊的外借制度》、《阅览室规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》、《人员考核制度》等。9、按《中国图书馆分类法》的分类体系组织藏书，图书要排列整齐，标识清楚，科学具体，书标粘贴整齐划一，同一库室内颜色、形状、大小一致，索书号清晰、工整，图书按索书号顺序排列不乱。10、学校领导必须十分重视学校图书馆（室）建设，有领导分管，有经费保证，有检查、有评价、有总结。三、形成良好氛围图书馆（室）建设，是学校文明建设的重要阵地，是学校进行思想品德教育，进行课程改革的重要举措，各校要加强领导，采取强有力的措施加强图书馆（室）建设，营造图书馆建设的良好氛围。1、利用暑假，对图书馆（室）及师生阅览室进行维修、粉刷和必要的装饰。2、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗及消毒设施，并落实专人负责，责任到人，保持室内采光、通风良好。3、对图书馆（室）及师生阅览室要进行文化布置，营造良好的读书环境和氛围，馆室内要设立新书介绍专栏，以及开展读书活动的展板。4、图书管理员必须具有一定的图书馆专业知识，接受过市级以上的专业培训，并持有上岗合格证，并具有一定的计算机操作技能。5、图书馆（室）实行计算机管理，要加强和重视与校园网的结合，实现网上资源共享。6、图书馆（室）要积极运用剪报图片、图书等开展宣传教...