“实现创新+三个更加”大讨论征文：三思而笃行培养活力、美丽、独具魅力的中学生5“实现创新+三个更加”大讨论征文：三思而笃行培养活力、美丽、独具魅力的中学生张xx书记提出“不忘初心、牢记使命、不懈奋斗,落实好“一三三五”工作举措,紧紧抓住创新这个“牛鼻子”,奋力把青岛建设得更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,作出新的更大贡献！”青岛的活力离不开少年的精神向上，青岛的时尚美丽离不开少年文明健康的生活方式，青岛的魅力离不开少年的个性特色，作为教师我门的使命，为青岛培养活力、美丽、独具魅力的希望。“师也者，教之以事而喻诸德也”——提升思想境界习近平总书记在报告中提出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置加快教育现代化，办好人民满意的教育。”每个人从和“老师”这个庄严的名称相识以来我想就会在自己的心目中有一个“优秀”的老师存在。“师者，传道授业解惑也”，很多人都会把教师职业的重点放在授业解惑，而早在几千年之前的圣人孔子则认为“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”由此看来，教师在教授书本知识的同时更重要的是传承一种精神。我们国家需要一些党和人民的好老师来传承我们书本知识之外的一丝暖意，一丝爱意，一丝情义。“学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道;先生不应该专教书，他的责任是教人做人。“世人历险如此，忍耐平夷在后头”——克难而上的责任担当“在那片教育的天空下，有这样一群追寻梦想的人。他们是拎着水桶和抹布的擦星族，……是不抱怨不放弃让生命在教室开花的人，是坚信“只要上路，就会遇到庆典”的“犟龟”们。他们永远不会停步，在追梦的过程中书写他们的旗帜，因为他们坚信，行动就会有收获，坚持才会有奇迹。”这是朱永新老师的教育系列诗歌之一，亦是对我影响最深的一篇，诗名唤作《追梦人》，旨在告诫年轻教师，教育教学过程中总会碰上各种各样的难题，而成功只眷顾那些克难而上、永不放弃的有心人。我们的学生并不都是聪颖懂事，挥笔自如的佼佼者，有的对待学习味同嚼蜡，有的表现平平，而有些甚至顽劣不化，正因为如此，我们的教育才具备它存在的意义。教育是需要信念和勇气的，将困难和挑战视作机遇，精心设计、改进的教育教学每一环，我们才能更好守护自己最初的梦想。“根深才能叶茂，水厚方能负舟”——提升工作标准十九大报告指出“教育战线自己要把为人民群众提供适合的教育作为我们努力的方向，使每一个孩子都能得到健康的成长，使每一个孩子都能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。”我们应提升自身工作标准。英国教育家怀特海认为：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”在学习伊始，学生就应该感受到发现世界的喜悦。教育应该让同学们发现，他所学到的东西，能都帮助他理解在他生命中所发生的一系列事情。而这就要求我们可以利用自己的毕生所学不仅交给学生知识，更多的是一种方法。信息时代，学生信息的多，知识老化的周期短，更新的速度快，作为新时代的教师，知识储备不足，教学中必定捉襟见肘，老师不再只能满足能有一桶水，而是得有一条河，是时时流动的活水是时时更新的知识。一直记得一句话——你必须很努力，才能看起来毫不费力。以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态知难而上，才是我们年轻人的本色，殿堂之上妙手著文章，道德高地铁肩担道义，以钉钉子精神，为培养活力、美丽、独具魅力的中学生三思而笃行。5