优质大班保育教案20篇《优质大班保育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助，快来看看优质大班保育教案20篇！第1篇保育教案大班安康设计意图新的学期一起先，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小挚友的改变很大，我们开心地对有的小挚友说：恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们那么皱皱眉头说：你怎么又胖了，你怎么又瘦了?于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多参差不齐,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以自己的喜好来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。大班幼儿须要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案活动目标1、引导幼儿发表自己的观点，通过探讨，意识到太胖和太瘦都对身体安康有影响。2、学习关注自己的身体安康状况，初步了解自身成长的须要，知道如何调整自己的行为有利于安康。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动打算1、活动前依据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。3、多媒体课件来当养分师4、安康棋六套，各种食品的卡片假设干(活动前请幼儿画好)活动重点：通过幼儿自由辩论协助幼儿正确理解胖和瘦的概念。活动难点：使幼儿了解自身的安康状况，知道如何调整自己的行为有利于安康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的安康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的安康状况。通过集体探讨、多媒体课件和自助餐的嬉戏来协助幼儿树立自我保育意识。活动过程(一)大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，说明自己的观点，并尝试用实例劝服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的看法无法统一的状况下，老师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有必须的标准，太胖和太瘦都不安康。(二)了解自身，对症下药(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色找寻自己在表中的位置，(红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。(2)集体探讨怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更安康。(3)对症下药：运用多媒体课件来当养分师为不怜悯况的孩子开处方。(三)分组嬉戏活动，经历梳理(1)棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性嬉戏，在下棋过程中获得有关安康生活的经历。(2)自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。活动持续幼儿将已有的经历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持安康饮食和熬炼，并把有关的信息带给身边的挚友和家人。接着鼓舞幼儿搜集资料，探究各种食物所含的养分。活动目标1、了解买食品时应当留意的事项。2、通过探究，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体安康，造就幼儿的平安意识。活动打算1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼儿打算一个小包装的食品。活动过程一、视察图片，引出课题。1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小挚友怎么了?他为什么肚子疼呀?引导幼儿探讨，找出肚子疼的缘由。2、图片：膨化食品提问：这是什么?3、引导幼儿探讨：是什么缘由造成肚子痛和不安适的?(让幼儿依据自己的经历发表自己的观点。)老师：想知道为什么会这样吗?二、了解食品的保质期和生产日期。1、老师扮成医生：小挚友，你是食物中毒了。医生视察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不安适。2、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。)老师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢?老师：食品生产出来(生产日期)到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。3、引导幼儿视察食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里选购食品时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的...