六个单韵母六个单韵母篇(一):小学汉语拼音教案小学汉语拼音教案是怎么样的，小学汉语拼音教案有哪些内容，小学汉语拼音教案我们理应要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！梦想对您有所扶助！篇一:小学汉语拼音教案本课包括四片面内容。第一片面是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音，乌鸦窝的外形提示u的形，屋顶的外形提示w的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示ü和yu的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示ü的形。其次片面是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。第三片面是对比y—i—yi、w—u—wu和ü—yu，同时学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规矩，还安置了看图读带调整体认读音节yīwūyú和音节yā。第四片面是i、u、ü、y、w的书写格式及笔画笔顺。i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的其次声和第三声是教学的难点。１、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会整体认读音节yi、wu、yu。３、掌管i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。１、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。２、读好带调韵母的其次声和第三声是难点。１、合作学习i、u、ü、y、w和yi、wu、yu发音的录音带。２、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。三课时。第一课时〖教学目标〗１、学习i、u、ü的读音。２、读准i、u、ü的带调读音。〖教学重点、难点〗１、i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。２、读准i、u、ü的其次声和第三声是教学的难点。〖教学过程〗一、复习韵母a、o、e及带调的ａ、o、e出示卡片，齐读指名读。二、学习单韵母i、u、ü的读音及四声１、教学单韵母i：⑴出示图片，提问：图上画的是什么？（一件衣服）i的发音和“衣”的音一致。提问：这件衣眼什么地方和韵母i的形好像？（衣服中间的花边和顶上的扣子和i的形好像）教师范读ｉｉｉ，读韵母声要拉长一些，学生练读，指名读。（发音方法：发i时，口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边开展。）⑵读准i的四声：i是韵母，也有四声，第一声读音是衣服的“衣”的读音，谁来读？（学生读，教师校正发音）谁能说说单韵母i的二、三、四声的读音和什么字的读音一样？（其次声阿姨的“姨”；第三声椅子的“椅”；第四声亿万人民的“亿”），让学生练习i的四个声调。（自读，相互检查，教师检查）⑶教学i的标调。教师指导学生看书后提问：单韵母i在标调后原来的字母有什么变化？（标调以后i上的点儿就不写了）可教顺口溜：“i”母标调把点儿去。⑷复习i的四声。２、教学单韵母u：⑴读准u的音，熟悉字母形。出示图片提问：图上画的是什么？（图上画的是一只乌鸦）乌鸦的乌和单韵母u的发音一致。教师示范u的发音，u的发音要领：发u时，双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。让学生举行练习。u的字母形和图画有什么好像的地方？（图画上半圆形的鸟窝和一只站在窝边的乌鸦的样子和u的字母形好像）⑵读准单韵母u的四声。出示四声卡片，提问：谁能说说单韵u的四声发音和哪些汉字的读音一致？（一声：房屋的“屋”，二声：多数的“无”，三声：五个的“五”，四声：动物的“物”）利用四声卡片练习u的四声。（按依次，打乱依次。齐读，自读，指名读）⑶复习u的四声。△课间休息。３、教学单韵母ü：⑴读准ü的音，熟悉字母形。出示图片查看图画。提问：图上画的是什么？（图上画的是一条鱼）鱼是单韵母的其次声，谁会读第一声？字母ü的发音要领：发ü时，双唇成扁圆形，接近闭合，舌头向前，接触下齿背。教师范读ü，学生随读，自练，教师检查。熟悉字母形，先让学生查看图画，说说图画和字母形好像的地方。（鱼的嘴和鱼吐出的两个水泡泡和字母形体好像）⑵读准ü的四声。出示四声卡片，提问...