关于小学教师先进个人事迹材料先进老师是师德的楷模育人的模范教育的专家是教师学习的榜样下面是应届毕业生小编为大家整理的小学教师先进个人事迹材料欢迎大家阅读小学教师先进个人事迹材料范文(一)周**同志：XX年7月毕业于武陟地方师范学校XX年8月在千村小学任教由于知识丰富责任心强工作又积极认真所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号六年如一日扎根乡村辛勤耕耘默默奉献结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文;积极推进课程改革探索新的教育方法和教学手段XX年5月光荣入党后更是斗志昂扬精神振作全身心投入千村小学各项教育教学工作当中周**老师由于年轻有冲劲勤恳认真教学成绩突出因此他既是学校的骨干教师又是**带头人一直从事毕业班语文的教学和科研平时教学任劳任怨勤勤恳恳团结同事热爱学生因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖在千村老百姓中享有很高的口碑周**老师品德高尚言辞举止得体教学积极认真成绩突出无愧于“优秀教师”的殊荣其先进事迹主要有一、思想教育有特色：1、加强自身思想教育和职业道德建设“教书育人”是教师的天职教师光具备必要的专业知识是远远不够的还必须具有高尚的思想水平和道德情操以身作则以自身的榜样去感染、熏陶学生周**老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响因为在儿童和青少年眼里教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样是最有知识、最有教养、品德高尚的人师德是学生道德的先导因此他十分注重自身的思想教育和师德修养把自己培养成一个品德高尚的教师他作为一名党员始终坚持党的领导坚持党的基本路线坚持四项基本原则处处严格要求自己认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活认真完成学习任务写出心得体会关心国家大事关心时势能主动学习党的方针、路线和政策以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神学习“三个代表”重要思想不断加强理论学习提高理论修养和理论水平能主动进行业务学习接收别人好的做法和经验学以致用做到不断尝试不断改进不断总结不断提高使自己成为一个理论先进觉悟鲜明品德高尚的人并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用周**老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师是学生的良师益友2、以人为本抓好学生品德教育他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》使学生“学会做人”教育学生在家做个好孩子在校做个好学生在社会上做个好少年由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育得到同行的认可和学生家长的好评学生的集体观念和道德素养不断提高和增强首先他十分重视学生的日常管理利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育教育学生自觉遵守班纪校规爱护公物团结同学尊敬师长;学习勤奋刻苦按时完成作业不旷课不早退;穿着大方、干净、得体注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……其次抓礼仪教育创文明班风他结合xx提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》引导学生积极认真学习深入体会亲自践行开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明树新风”活动鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生形成良好的讲文明班风学生的巨大转变换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了”“我们的孩子变得有礼貌了”“还是周老师指导有方呀”……最后开展丰富多彩的活动让学生得到实际锻炼周**老师始终坚持“德育首位”的教学原则十分注重学生的思想教育工作结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展随时关心国家大事经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动对学生进行思想教育有计划地卡在形式多样的活动如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等引导学生在做中学习如何做人比口头宣讲更有实际效果二、求学上进有收获：周**老师最初学历是中师自己意识到知识的不足利用业余时间进修自学大学课程XX年专科毕业XX年又进...