六年级关于写学习艺术过程的作文学书法的故事

六年级关于写学习艺术过程的作文学书法的故事600字习作书法,是我国特有的一种文化,至今已有一千多年的历史了,我们的汉字就是由甲骨文一步一步转现过来的。书法主要分为楷书、行书、草书、隶书和篆书这五大体,在这些书体中,我最喜欢的就是行云如水的行书了,虽然草书也具备这一特征,但相比之下,我更觉得行书易懂一点。我在二年级的时候便开始学书法,老师姓阮,很和蔼又很认真。在刚开始的时候,年纪还小,阮老师经常会花很多心思,让我们学好书法,经常给予我们鼓励,我们也很认真,尽全力写好字,有时我们个别人学不好,阮老师会特意给那个人写几个字做对照。有一次,我们在学小字写好小字最主要的前提就是能够写出提按,而我总是做不好,老是写粗,站在我身后的阮老师看不下去了,便让我起来,让他给我写几个字,边舔毛笔边说,“钟羽辰,注意我写字的感觉。”我感觉阮老师写字的时候对我总好像有种神奇的吸引力,自己总是有股身临其境的感觉,这时我才发现我写起字来总是紧张的很,不像阮老师写的那样的放松,等阮老师写好后,我调整了一下心态,按照阮老师的感觉写下去,果然舒服多了。阮老师的教诲我都会去---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---仔细感悟,他的有一句话,我一直刻骨铭心。有一次我去上课,作业带的非常少,因为我以前每次都是临时抱佛脚上课前匆忙写几张过去,那一次,我都没勇气交作业了。心想这次写的太少了,阮老师会不会批评我,可我又不能撒谎,算了,还是交上去吧。阮老师看了我的作业后说:“一个人就像一个字,那个人字写得是怎么样的,人就是怎么样的。”听完那句话我就立下了目标:每星期至少要达到9张,而且要有速度、数量和质量,就是这一句话驱使着我努力写好字。在阮老师的鼓励和自己的努力下,我的字不断进步,这将是我最引以为荣的艺术。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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