【摘要】随着科学技术的快速进步，?地球村?的形成，当代社会正在为大学生们提供着越来越多的学习机会与学习内容。大学生也更易于接受新事物、乐于创新。而电脑作为高效的现代化工具，日益在大学生的学习与生活中充当着重要的角色。我们课题小组成员通过问卷调查、访谈及文献分析的方法，以江西师范大学瑶湖校区在校本科生为对象，深入研究他们目前购买和使用电脑现状（存在的优点与问题），及产生各种现象的原因，并针对问题提出了相应的解决建议。【关键词】江西师范大学学生电脑购买与使用应对策略近年来，电脑在高校的普及率逐渐上升，其使用状况也成为大家关注的焦点。不可否认，电脑已成为大学生学习与生活中不可或缺的一部分。在电脑的购买和使用过程中大学生难免表现出不成熟的行为，如：电脑购买过程中追求品牌、档次；电脑使用时间过多，导致出现依赖网络的一系列“电脑综合症”——眼睛疲劳，腰酸背痛，头痛，精神紧张等等。我们课题小组的调查以学生购买和使用电脑的基本情况为出发点，以大学生对电脑的需求与个人家庭的基本经济情况，大学生的实际电脑消费水平和电脑使用状况为调查内容，对江西师范大学瑶湖校区的在校本科生进行了这一次的问卷调查。一、研究意义以实际数据为依据，指出大学生在电脑消费和使用方面存在的现实利弊，引导和树立大学生的正确消费观，并从实际出发切实呼吁大学生提高电脑的有效使用率。二、江西师范大学学生购买和使用电脑的现状（一）关于调查的基本情况1、问卷的设计本次问卷的设计，采用自主选题和自主命题的形式，在全体组员的配合及指导老师的帮助下完成。本次问卷内容涉及了多方面，包括对学生基本情况的了解（如专业、性别、年级、来自地区、家庭收入、每月个人消费等），学生在电脑购买与使用方面的有关信息等。问卷采取以选择题为主，辅之以两道主观题，问题设计明了易答，便于进行数据统计，形式上分A、B两卷。A卷是从已经购买了电脑的学生出发。包括：购买电脑的花费及费用来源，电脑对自己经济状况的影响；购买电脑的初衷及使用现状（电脑的具体使用安排和时间分配等），电脑对自己学习生活带来的影响等。B卷则是从还未购买电脑的学生出发。从以下方面立题：还未有购买电脑的原因；在校期间购买电脑的意愿，若考虑买电脑是出于什么原因，自己又能否有效利用好电脑；平时使用电脑的原因及主要去处；每月在电脑上的花费是多少；未拥有电脑者对于当前大学生电脑使用情况的评价等方面。主观题则是从现在大学生电脑使用过程中存在的弊病及对如何正确使用电脑的给出建议方面立题。2、调查取样和调查方法调查对象选取为江西师范大学瑶湖校区在校本科生，问卷散发上采取大范围的随机向学生发放，具体深入了各学院、各年级的学生。由于在散发问卷的时间上恰逢大四的学生忙于论文答辩，故而在散发问卷时减少了对大四学生的调查比例，其带来的调查中的误差望大家理解。另外我们针对本师范院校女生多男生少的现状，在问卷散发过程中采取了按男女比例2.25：1进行问卷散发。本次研究以问卷调查为主要方式，共发放调查问卷400份，收回问卷388份，回收率为97%，其中有效问卷为377份，有效率达94．25%，其中大一126份，大二156份，大三82份，大四13份。同时小组成员还多方面收集了资料，辅以走访的形式，走访对象若干（其数据未进入正式统计范围之内），补充和完善了此次问卷调查的内容。3、样本统计及分析方法对获得的有效样本，课题组成员在积极配合的情况下进行了数据统计。并运用比较法，通过不同年级间的对比，不同性别的对比，正确利用电脑者与错误利用电脑者的对比，A卷与B卷的对比等，进行了最终归纳与总结分析，得出了江西师范大学瑶湖校区在校本科大学生购买和使用电脑的基本情况。（二）调查结果分析从总体来看，江西师范大学瑶湖校区在校本科生购买和使用电脑的情况基本合理。大部分学生能够根据自己的实际经济情况和学习需要对电脑进行选择，能较好的运用电脑的各种功能，较好的把电脑作为学习的帮手。但其中仍有些同学在购买电脑时未考虑到家庭的实际情况，致使出现了盲目追求品牌电脑、高档次电脑的不理性消费行为；在电脑的使...