新常态下教辅期刊社的发展困境与智慧转型[摘要]阐述我国教辅期刊社发展面临的新常态，分析新常态下教辅期刊社面临的困境，提出解决方案即智慧转型2.0模式，对新常态下我国教辅期刊社的转型和发展进行探讨。[关键词]教辅期刊出版发行媒体融合智慧转型2.0[]G237[文献标识码]A[]1009-5853（2016）03-0076-04SupplementaryPeriodicalsundertheNewNormal：DevelopmentDilemmaandWisdomTransformation激angHaijun（NationalResearchCenterofCulturalIndustries，CentralChinaNormalUniversity，Wuhan，430079）[Abstract]Thispaperishelpfultosupplementaryperiodicalstransformationanddevelopmentinthenewperiod.Firstly，itdescribesthenewnormalthatsupplementaryperiodicalsisfacing.Secondly，itanalyzessupplementaryperiodicalsdevelopmentdilemmaunderthenewnormal.Lastbutnottheleast，itgivesasolutionthatisthewisdomtransformation.[Keywords]SupplymentaryperiodicalPublishinganddistributionMediaconvergenceWisdomtransformation2.02014年5月中共中央总书记习近平在河南考察时，首次以“新常态”描述新周期中的中国经济，指出当前我国经济仍处于重要战略机遇期，要增强信心，适应新常态，保持战略上的平常心态。新常态是我国目前经济发展形势的重要特征，很多行业的发展都呈现新常态的特点，其中包括教辅期刊产业。正如中国期刊协会会长石峰在《中国期刊业的新常态》[1]一文中指出，我国期刊业发展已经进入新常态，其主要表现为：一是期刊食物链将下滑到一个合理区间；二是期刊业发展将转移到调整产品结构上；三是提高期刊质量非常紧迫；四是媒体发展的方向是融合；五是“走出去”是期刊业的短板；六是体制改革的关键性初现。教辅期刊是教学辅助类期刊的总称，读者对象是各级各类学校师生。改革开放以来，随着我国教育事业的快速发展和受教育群体的迅速扩张，形成了庞大的教辅期刊市场，各地教育主管部门、高校和出版社等利用自身行政、资源等优势纷纷成立教辅期刊社并取得较好的社会效益和经济效益，教辅期刊成为改革开放以来我国期刊发行中的一支劲旅。但近年来，随着文化体制改革的深入、市场化步伐的加快和新媒体的迅速发展等，传统教辅期刊社面临新常态，突破困境和智慧转型成为亟待解决的难题。本文从理论层面进行分析，同时根据笔者自身多年的从业实践经验对现实问题给予关照。1新常态下教辅期刊面临的发展态势媒介、资源与环境是相辅相成、密不可分的系统。教辅期刊作为期刊媒介中的一个群落，其产生、成长和成熟的生命历程与周边环境密切相关。教辅期刊是在上个世纪八十年代中国政治体制、经济体制、文化体制和教育体制改革的背景下，伴随着市场经济展开、文化教育事业全面发展产生发展起来的。进入新世纪以来，新闻出版体制和文化教育体制改革加快，媒体环境和政策的变化以及受众对象的需求变化，使得教辅期刊面临崭新的环境。1.1文化体制改革推动教辅期刊社向集团化、规模化发展党的十六大报告确定了积极发展文化事业和文化产业的目标，明确了文化体制改革方向。教辅期刊市场化、产业化成为文化体制改革的必然要求。2003年新闻出版总署对报刊整治，明确要求“管办分离”，2005年国家对中小学教育收费要求实行“一费制”，2006年新修订的《义务教育法》明确规定“不得向学生推销商品、服务等方式谋取利益”，2009年“新闻出版体制改革”路线图出台，2011年中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化非时政类报刊出版单位体制改革的意见》。在国家文化体制改革不断深入、培育现代文化市场体系的力度不断加大、改革完善宏观管理体制等政策的具体指导下，教辅期刊作为一种具有一般商品性质的文化教育产品，其文化教育和经济的双重属性特征更为突出。传统教育期刊社逐步脱离政府机关成为独立法人、经营性文化事业单位，其面向市场和自主经营的市场主体已经是大势所趋。教辅期刊市场化产业化改革近年来取得丰硕成果。如湖北教育报刊社，自20世纪90年代开始探索管理体制改革。1994年与国家财政脱钩，按企业模式进行经营管理。2000年基本与行政脱钩，逐步成为独立...