小学三年级上册数学教案最新模板2022老师在教学中可以利用生活中的实际问题协助同学进一步稳固了所学的学问。让同学感触到数学学问来源于生活，还可以应用于生活的乐趣。下列是我收拾的学校三班级上册数学教案，可以提供应大家举行参考和借鉴。学校三班级上册数学教案范文一：吨的熟悉教学目标1、使同学熟悉分量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建设1吨重的观念，知道1吨=1000千克2、能举行分量单位间的容易换算教学重难点教学重点：建设分量单位“吨”的概念。教学难点：建设分量单位“吨”的概念及吨与千克的换算教学工具ppt教学过程一、导入新课，以旧引新1、出示苹果，让同学说一说一个苹果的分量是250()，一筐苹果的分量是15()?2、千克、克是我们以前学过的质量单位，克与千克之间有什么关系呢?(1千克=1000克)。3、一车苹果的分量是2()导入新课，揭示课题《吨的熟悉》二、自主探索讨论问题1、直观感知，初步熟悉“吨”。(1)出示教材例题，集装箱，火车车厢，汽油计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。(2)让同学按照对吨大致的了解及课外资料的补充说说生活中那些物体通常使用“吨”来作单位。(3)课件展示：卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用“吨”作单位比拟合适。提问：通常以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢?①同学分小组观看研究②同学分小组沟通汇报③师生合作得出结论：通常大件物体及较重的物品“吨”来作单位。目的：用课件出示图片，丰盛了感性材料的种类。使同学感触到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论。同时也培养了同学的观看能力。2、熟悉千克与吨之间的关系(1)小组学生相互背一背，感触它们的分量。①同学汇自己的体重。②小组学生相互背一背③说说自己的感触。④感触1吨(2)课件出示1袋100千克的大米。提问：需要几个学生才干抬起来?(8个)(课件演示)请学生们观看：有这样的几袋大米?(10袋)提问：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克?(1000千克)板书：1000千克。你是怎样想的?100千克的大米需8个学生抬起来，那1000千克的大米需多少个学生才干抬起来?(80个)。表明1000千克的大米的分量比拟重。通过小组学生反复掂物体的分量，在实践活动中，让同学亲手经受和体验，感触物体的实际分量。迁移出1吨的分量。师引导：每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，就是1吨。即：1吨=1000千克。师补充板书：1吨=1000千克(3)稳固千克与吨之间的关系。师生做个猜体重的嬉戏。请学生们猜一猜教师的体重大约有多少千克?(50千克)，假如平均每个教师的体重按50千克计算，那有多少个教师的体重合起来是1吨?你是怎样想的?(4)填空练习：三班级学生平均每人体重按25千克计算，40个学生的体重是()千克，是()吨。三、看书质疑同学自己看书，标出重点语句和不懂的地方，然后解答。四、多层练习，稳固深入。1、说一说，日常生活中什么状况下用吨作单位。2、在()里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。3、想一想，填一填一条鲸鱼的分量是6000千克，是()吨一辆卡车载质量5吨，也就是()千克。五、合作总结，解决问题提问：通过这节课的学习，你学会了什么?知道了些什么?学生们生活中到处有数学，希翼学生们能够用所学习的学问不断地去解决生活中的问题。设计思路：本节课是数学概念学问课，在概念教学过程中，我运用生活中的实际例子巧妙的设置与同学生活相联系的各类情景，让同学在丰盛的生活情景中，把握理解“吨”的概念。从而突破这节课的难点。接着我利用生活中的实际问题协助同学进一步稳固了所学的学问。让同学感触到数学学问来源于生活，还可以应用于生活的乐趣。学校三班级上册数学教案范文二：周长计算教学目标1、通过教学，探究并把握长方形、正方形的周长计算公式。2、同学会用多种办法计算长方形、正方形的周长，并能运用所学的学问解决生活中的实际问题。3、通过合作学习，培养同学乐观参加数学学习活动，对数学有奇怪和求知欲。教学重难点【教学重点】：探究并把握长方形和正方形周长的计算办法。【教学难点】：能灵便运用所学学问解决生活中的实际问题。教学过程一、激趣导入：学生们都喜爱看《喜羊羊与灰太狼》的动...