中国心理卫生活动的回顾与展望讲求心理卫生的目的，是为了增进健康。何为健康，据世界卫生组织的定义：健康不仅仅是没有疾病，不仅仅是身体不虚弱，而必须是身体、心理、社会适应的良好状态。1998年，世界心理卫生协会又提出，健康还要包括道德品质。这四者都良好，才是完全的健康。身体和心理、社会适应、道德品质又是相互依存，相互促进的。提高后三者的水平，主要是心理卫生的任务，这也是提高人员素质的重要途径。一、中国心理卫生协会的建立二十世纪三十年代，在国际心理卫生运动日趋发展的影响下，我国许多有识之士，呼吁创立中国心理卫生协会。经多方酝酿联系，由教育家、心理学工作者、社会学者、医生及其他知名人士共228人发起，同时得到115位社会知名人士的赞助，于1936年4月在南京正式成立“中国心理卫生协会”，接着积极致力于开展此项活动的准备。惜翌年抗日战争爆发，全国处于非常状态，心理卫生工作被迫停顿。抗日战争胜利后，于1948年曾在南京开过一次局部的“心理卫生协会”代表会议。与会人数虽不多，但会议气氛热烈，充分反映出心理卫生的意义及重要性。二、重建中国心理卫生协会心理卫生活动又在中国停滞了好些年。直到1979年冬，在天津召开的“中国心理学会”年会上，一些与会者提出重建“中国心理卫生协会”。此倡议得到有关方面及知名人士的赞同，又经多方联系与酝酿，终于在1985年获得国家经济体制改革委员会及中国科学技术协会分别以“体改办字（1985）7号文”及“（85）科协发学字089号文”正式批准成立“中国心理卫生协会”。于是在1985年3月在山东泰安召开了中国心理卫生协会成立大会。会议得到中央李先念、邓颖超、陆定一、王震等领导同志的亲切关怀和题词；并得到费孝通、吴阶平、周培源、潘菽，陈立，高觉敷、胡寄南等知名学者的支持；“世界心身医学学会”主席著名精神病学者kimbell教授亲临讲学；卫生部医政司耿德章司长出席了会议。与会者包括心理学者、医生、教育工作者、社会学者等300多人。会议制定了协会会章，选举了领导机构，研讨了协会的任务和具体工作。会后积极发展会员和组织下属机构，迄今有会员三万人，地方分会25个，专业分会3个，专业委员会14个。各机构分别展开多种多样的心理卫生工作。协会己创办了4个全国性杂志。三、心理卫生活动的任务我国先儒有所谓“心庄则体舒，心肃则容敬”的言论和主张．意至扼要，指明“心”---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与“身”不可分割，密切相关。故讲究卫生之道，须身体与心理二者并重，互相配合，不可偏倚。心理卫生为科学的健心之术，或曰养心之道，既可称作精神卫生，也有称之为“人格卫生”者。盖因心理卫生之要旨，在于培养、保持和增进健全的人格之道也。人格的健全与否，首先在于机体能否协调地、适合地适应其所处的不断变化着的环境，使环境有利于集体及其本人。人格健全的人，应当有良好的道德品质，有正确的人生观，热爱集体，热爱劳动，情绪经常愉快，胸襟广阔，不自我中心，常想到别人，帮助别人，不委过于人，善于自我批评，不感情用事，不主观片面，不任性固执，遇事善于客观地分析、判断和推理，有独立性，少依赖性，有坚强意志和毅力，勇于和善于克服困难，解决矛盾。要求人格健全，必须讲究心理卫生。讲究心理卫生达到人格健全之道，主要在于两个方面，一是，讲究优生，重视先天遗传因素的作用，尽力减少以至大大减少先天遗传性疾病二是，环境影响，强调教育的作用。后者应当从怀孕期几始，直到出生后的婴儿、幼儿、学龄前、少年、青年各个时期都力求创造适宜的环境，其中，尤以家庭、幼儿园，小学、中学的教育与培养为重要，贯彻优育优教。培养健全的人格，包括自幼培植崇高的社会主义道德品质，这既是提高人口素质的重要途径，也是精神文明建设的重要配合。心理健康的学生的学习成绩，必优于心理不健康者；心理健康的人的工作效率，必胜于心理不健康者。为提高学生的学习成绩，为提高成人的工作效率，必须讲求心理卫生。我国著名心理学家潘菽教授说：“我们为了预防身体疾病，必须讲究身体健康：为了预防心理疾病，必须讲...