PPT教学课件制作中存在的问题及措施张晓玲摘要：随着信息技术在教学中的广泛应用，PPT成为教师常用的课件制作工具。在普遍应用的同时也出现了很多问题，如何让PPT优化课堂教学、在制作过程中克服那些弊端，能够让PPT更好地为教学服务于课堂内容，亟待解决。关键词：PPT；问题；优化；建议：G63：A：1673-9132（2016）33-0239-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2016.33.157PPT教学是现代课堂教师常用的一种多媒体教学手段，是应用最广泛的多媒体课件形式，由于它编辑、播放等各种操作简单易学，是教师的首选工具软件。随着近年来的普及，也凸显了一些问题。那么，究竟要怎样做才能PPT才能优化教学呢？一、PPT课堂教学存在的问题1.要改变思想观念，突破自己的认识误区，突破PPT课堂教学的定势。大部分教师在教学中，总认为用PPT教学就是教学内容的图文版，在PPT中图片越多越好，动态图片越多越好，或者把PPT当成提词器。认为教学大纲+模版图片=PPT教学。其实大部分人只用了PPT20%的功能。2.模板滥用。选用模板与主题无关，或者弱化主题，干扰浏览者对主题的认识。没有起到突出主题的作用，花哨但不简洁、美观。3.颜色不够鲜明。有些字体看不清楚，图片模糊，直接影响制作的效果。图片色彩调模糊，弱化其作用，影响了美观，降低了学生的兴趣。4.艺术字不艺术。艺术字不能与主题结合，只用了简单形式，不能很好地表现主题，没有起衬托作用，不能达到预期效果。5.无关的背景干扰主题。背景图片与主题无关，甚至降低了主题的可读性或者弱化了主题。6.劣质图片破坏画面。选择的图片一定要清晰，色彩对比强烈，不能模糊，要能突出主题，不能含糊。7.把PPT当Word用。通常演讲用PPT，动之以情。而阅读用WORD，晓之以理。若一张幻灯片文字内容太多，则降低人们的浏览欲望，用简单会意的图形代替，则提高浏览的效果，增加了趣味性，节约了时间。8.混乱的图表令人费解。图表是数据的直观反映，图表表达目的要明确，思路要清晰，模棱两可、表不达意，常常起不到作用。9.晃眼的动画过犹不及，动画要为主题服务，不能干扰主题，喧宾夺主在这些误区里。10.结构混乱，逻辑性不强。幻灯片间不能自然地实现互动，不能实现页面跳转，不能顺利连接其他文件，浪费时间，让学生听完后思路不清楚。二、优化PPT课件设计方法1.课件名称要醒目、简洁，其他对象都是为主题服务的。第一张幻灯片是PPT课件的题目，标题要醒目，字体设计要围绕主题，图片素材要突出主题，但不能喧宾夺主、干扰主题，可以添加符合主题的背景音乐，或视频用于突出主题，营造良好氛围，可以华丽一点，让人有眼前一亮的感觉，为浏览下面的内容做铺垫。2.PPT课件的主题目录要简洁、清晰、醒目。这个页面尽量做到简洁、统一、整体色调平和、内容丰富，有导航条、容易操作，且构思巧妙、新颖。部分教师的PPT课件是按照课本内容顺序进行的，一般没有目录，没有导航，不能明确主题、容易出现逻辑错误，要有清晰的思路、脉络清楚，导航是很重要的，位置应该符合操作习惯。3.文字、艺术字样式应合理。PPT文字设计原则：（1）便于理解，文字故事化，用比喻、案例等把负责的问题简单化。（2）容易记忆，理清逻辑，善用图表，突出关键字。（3）放松身心：文字图形化，用创意突变传递概念，让PPT赏心悦目。（4）艺术字要艺术，突出主题，围绕主题选择样式。4.对图片的处理要注意效果。图片的设计原则：（1）创意内容：图片一定要契合主题，有创意更佳。（2）质量精良：图片尺寸够大，画面简洁，对比强烈，适当美化。（3）合理排版，排版原则：中心突出、合理对齐，画面统一、层次分明等。所以说，好图胜千言，但不要画蛇添足！（4）图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其他配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。5.音乐、视频、动画技巧。音乐、视频、动画要注意插入的场合。要注意播放时间的设置，对音频、视频、动画要注意播放时间控制，提前做好处理、能达到预期的播放效果，突出主题，营造良好氛围。注意便于操作，提前注意可能存在的问题。6.图表设计原则：图表是为逻辑服务的。（1）清晰逻辑：理清逻辑关系是制作图表的前提。（2）配色...