高中演讲稿：剑指应试教育对于应试训练的批判声，已经喧嚣多年了。而中心的政策，也颇有改革应试训练之势。然而，一个现实却是：应试训练依旧大行其道。所以，今日面对我们在一年之后就要经受高考洗礼的同学们，我想谈谈应试训练。“一千个读者有一千个哈姆雷特”是我们众所周知的名言。但现实却是，一千份考题却只有一个答案。周国平先生是着名的哲学家、作家，曾有一个中学生拿着他写的《面对苦难》的阅读题去找他做，周国平面对很多考题，完全不知道如何解答，最终对比标准答案批改，几乎不及格。我想，人各有异，阅读的感悟自然不同。可是标准答案却把人们禁锢在一个思想的牢笼里，要求一千个读者只有一个想法。挪威有一个政治家说过“人们都要求言论自由，却不知道自己还有思想的自由”，莫非我们要丢弃最为珍贵的思想自由吗？在这样模式下培育出来的人，有创新意识，有独立见解，太难了。此个人之悲乎？国家之悲乎？一个人在青年时期，是思维最活泼也是思维还未定型的时期。而这时，应试训练却要向我们灌输很多的定式：答数学题的定式、答生物题的定式等等。万一跳出这个圈子，分数就会对你“横眉冷对”。这样，我们的思维只能循规蹈矩、按部就班，最终墨守成规。思想打算人格、打算行动，丧失了自己的思想，也就丧失了自己。这样的人，你可以任凭说他是什么，一种职位、一种角色或是执行某项事务的机器，而唯独不是他自己。我不知道，对于一个独立的人来说，还有什么比自己已经不再是自己更悲伤的事？众所周知的文学大师郭沫若，在求学期间成绩平平，语文等文科成绩还很差，相反理科成绩倒较为优秀。我只能说，郭狡猾在是幸运！假设他生在今日，必当利用节假日补语文，报奥数班，日日挑灯夜战，飞翔于题海之间。文理分科时自然而然的报理科，上大学时再选择一个热门的专业，最终选一项凑合的工作终其一生。至此，一位历的文学大师陨落了、社会上又平添了一个可有可无的平凡之辈。我们不禁要问，究竟还有多少人才是这样被活生生的抹杀、有多少可以影响历史、纵横捭阖的人物因此而沦落到日日柴米油盐酱醋茶的小市民！上帝是公正的，人人皆有天才。在座之诸位，身体中都有一个天才的灵魂。而如今呢？或许只有百分之一的人有学习的天才，可是我们却要求的人把大把大把的时间都花在应试上。是的，回过头来一看，我们生命中大局部的时间都在应付考试。假设人们拿出一点时间进展自己的天才，或许取得的成就已经非凡了，可大多数的人却都在挥掷着大把的青春去弥补自己的短处。天才不会永久等待你去开掘。你无视它，它何必等你至耄耋之年？应试训练要让人们知道，有谁是所谓的第一，有谁是所谓的倒数第一；有谁是所谓的成功者，有谁是所谓的失败者。有谁注定胜利，有谁注定失败。它用一个虚名，把我们都耍了。回老家后，我和我初中的朋友们在一起玩。不知怎么说着说着，就有人调恺道“李建，你是我们这里面最笨的了。”李建是我的朋友，但成绩倒数，现在已经开头打工了。我原本以为他回反对别人的话，没想到。李建垂下头，憋了半天说道一句：“我是有点笨。但，不管怎么的，我也是你们中最早赚钱的啊。”这又引起了其他人的大笑。看着我的兄弟，我为此感到痛心。应试训练让我的朋友深信，他自己是个笨蛋、是个失败者。有了什么特殊好看的书，我也会向他推举。但李建最常跟我说的是“泽的，看书这样的事都是你们这样的人干的。我就不必了吧。”——是谁毁了我的朋友？悲哉我中国少年，哀哉我少年中国！应试训练抹杀了人的天性，扼杀了人的天才，把人推向了一条平凡之路。那我们无能为力了吗？只能坐以待毙吗？其实，生活中像是有一架巨大的天平：一边是现实，一边是抱负。在现实的托盘上，往往是家人教师的期望、别人的不理解以及将来的不确定性；而在抱负的托盘上，经常只有我们自己孤军奋战。想要维持这家天平的平衡，需要我们既有抱负主义，又同时敢于面对现实。但，面对现实不是要匍匐在现实脚下，适应现实也绝不是要转变一个人最内核的东西。我们要有抱负主义，要坚持信念。是的，或许抱负主义者会如泰勒斯般摔的很惨并受到称赞。但，一个没有抱负主义者的社会，势必是一个完蛋的...