关于语文说课稿范文汇编10篇语文说课稿篇1一、说教材1.教材分析本课有4部分内容，本节课是第一课时，只学第一部分。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。图中提示了4个声母的音和形。2.教学目标正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。如果课堂上还有时间，就再加一点内容，学一部分“bpmf”四个声母与单韵母“a、o、i、u”的拼法。3.教学重难点正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。二、说学生学生刚入学，对新环境的生活感到新鲜好奇，又因为环境的改变与学习方式的变化有些许不适。汉语拼音的学习内容本来有点枯燥，加上孩子年纪小，活泼好动，个性十足，所以，应尽可能的通过各种有趣的活动激发他们的学习热情，增强教学活动的趣味性，让孩子们在玩中学，乐中学。同时，促进良好行为习惯的养成。三、说教学过程（一）创设情境，复习导入通过之前的学习，我们认识了6个单韵母宝宝，2个声母，3个整体认读音节，你们还记得它们吗？齐读加了声调的6个单韵母和3个整体认读音节。（二）精讲点拨，启迪思维---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过一系列的活动让学生掌握本节课的内容。1.找一找，说一说2.认一认，比一比3.读一读，教一教4.描一描，写一写（1）教师在四线三格里范写bpmf，边示范边讲解要点。（2）学生在书上描红，再在后面接着写一个。（3）在拼音本上漂亮地写，一个字母写一行。5.夸一夸，奖一奖表扬这节课上纪律好、学得好的孩子，奖励小红旗。简单的教学设计，朴素的教育理念，望孩子们在课堂上拥有实实在在的拼读时间和练习机会。语文说课稿篇2各位评委，各位老师：大家好！我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第二单元的第二篇课文《背影》。一、教材分析1、教材的地位和作用如果说生活是一首韵味无穷的抒情诗，那么语文就是对生活声情并茂的吟诵；如果说生活是一篇隽永秀丽的散文，那么语文就是对生活详实生动的鉴赏。语文新教材具有强烈的时代色彩和生活气息，具有很强的“工具性和人文性”。《背影》这篇课文，鲜明的体现了这一特点。作品采用记实的手法，通过“背影”写出了父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的情感，__语言平实质朴，情感浓烈，充满着浓郁的人文关怀。此文在教材中编入八年级上册第二单元的第二篇课文，从编者意图来看:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A、本单元是以“爱”为主题的写人记叙文，反映的是日常生活；因此__不仅成为学生继续了解叙事作品的重要载体，而且也是对处于生理、心理急剧变化的八年级学生情感的洗礼。B、训练学生整体上学习与运用语文的能力。C、__还是本单元综合性学习“让世界充满爱”的铺垫之作。2、教学目标教育是生命参与的事业“与每一位孩子共同成长”应是每一位教师的座右铭，让每一位学生都平等的参与到学习活动中，让课堂焕发出生命的灵光与活力，应成为我们共同追求的目标。根据以上对教材的分析，在兼顾“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三大目标的基础上我将此课的教学目标确立为：①、有感情地朗读课文，感知__内容，感受__情感；②、创设优良的教学情景；通过自主学习，理解__主题。③、体验父爱的伟大无私，提升自我情感。3、教学重点理解关键语段的含义，体会对父亲背影描写所渗透的情感。4、教学难点调动学生情感，体味对父亲背影的描写所渗透的人间至情。二、学情分析镇乡初中的学生特别缺乏正确的语文学习方法与良好的学习习惯。同时由于学生进入青春期的生理、心理变化，为师生课堂的交流和沟通带来了难度，而这篇__反映的是成年人并且是三十年代知识分子的情感，因而较为深沉。其中最大的特点“淡淡的忧愁”很难让这些沐浴在阳光下的中学生真正的领会。三、资源的分析和采用1、远教资源的________《远程教育资源库》为我们的教学提供了丰富的资源。它把教学时可能用到的资源尽可能地集在一起，为我们的备课、上课及素材的收集与整理提供了极大的方便，提高了教学效率。《背影》这一课的教学辅助资源就是从远教资源中的媒...