九年级上册道德与法治问题导读单主题共圆中国梦设计人刘洪武检查人邵明华学习目标知识目标知道实现中国梦的途径；了解中国自信、民族自信的根本所在;理解如何做一个自信的中国人。能力目标提高对坚持党的领导、中国道路、中国精神、中国力量的认识和理解，准确把握中国自信、民族自信的根本所在，坚定走中国特色社会主义道路的决心。情感态度与价值观增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感重点实现中国梦的途径。难点做一个自信的中国人。班级姓名时间2018-10-20一、熟读教材111—117页，理解文意，标划出学习重点。二、熟读教材中的案例，思考案例中的相关问题。三、读教材111—117页，在教材上标注。共圆中国梦1.怎样实现中国梦?(1)必须坚持的领导,贯彻、、、、的发展理念，统筹推进建设、建设、建设、建设、建设,协调推进全面、全面、全面、全面。(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是。它立足中国的,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是中华民族复兴的正确道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以为核心的民族精神和为核心的时代精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民的力量。人民是的创造者，是的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。2.中国自信、民族自信的底气源自哪里？（根本原因）改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色道路，形成了中国特色理论体系，确立了中国特色制度，发展了中国特色文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.自信中国人的表现?①自信的中国人对国家有认同。②自信的中国人对文化有底气。③自信的中国人对发展有信心。4.怎样做自信中国人？(1)自信不是妄自尊大,也不是故步自封。我们需要培育、不卑不亢、的心态。(2)自信的中国人既是梦想家又是,既要胸怀理想又要,既要满怀激情又要。(3)不忘初心,继续前进,就要坚持中国特色社会主义自信、自信、自信、自信。九年级上册道德与法治导学方案主题共圆中国梦课型问题解决课总课时19节主备人刘洪武授课人:时间2019-10--22学生自主学习方案师生行为及二次设计教学方法自学指导法、合作探究法一、创设情境、展示目标（3分钟）1.情境导入：提问：（1）中国梦指的是什么？（2）在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？2.明确目标二、走进文本、呈现问题：1．汇报预习，师生总结归纳（20分钟）2．再读课文并识记基础知识（5分钟）3．同步练习（5分钟）单项选择题：1．为实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。这里的“中国道路”是指()A．中国特色社会主义道路B．城市包围农村C．坚持改革开放D．全面建成小康社会道路2．中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景.三个“起来”直抒胸臆,激起了浓浓的民族自豪感,让更多普通的中国人感受前所未有的自信.做自信的中国人,我们要坚持()①道路自信②理论自信③制度自信④文化自信学生回答引入新课阅读目标了解学习重点师生互疑教师巡回指导个别指导---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．我国社会主义现代化建设取得了显著的成就，综合国力和国际竞争力显著增强，增强了民族自豪感和自信心。下列关于自信的中国人，正确的观点有()①自信的中国人具有强烈的国家认同感②自信的中国人能够坚守中华文化立场、传承中华文化基因、阐发中国精神③在经济全球化的今天，我们完全有能力独立解决一切问题④自信的中国人对发展有信心A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．中国梦这一精神火炬经习近平总书记“点燃”后，迅速照耀和温暖了全球中华儿女，激发和凝聚了磅礴的中国力量。实现中国梦必须()①走中国特色社会主义道路②发扬民族精神和时代精神③全国各族人民...