致家长的一封信——关于“阅读存折”各位家长：你们好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让孩子有许多的写作灵感，可以让孩子在写作文的方法上用的更好。多读书，可以让孩子全身都有礼节。多读书，可以让孩子多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让孩子感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着孩子不断地前进，不断地成长。从书中，孩子往往可以发现自己身上的不足之处，不断地改正错误，摆正自己前进的方向。为了让孩子们从小就培养阅读的习惯，班上特意制作了“阅读存折”，以这种竞赛，积累读书财富值的方式鼓励孩子们多读书。希望家长在课后多督促孩子们阅读。有言道“一日无书，百事荒芜”。家长们可以根据孩子们的课业数量调整好孩子们每一天的阅读时间。请务必保证孩子们每天都有固定的阅读时间，即使是出远门在外，也请督促孩子们随身带一本书，哪怕只是摸摸书也好，这样也能也能让孩子养成阅读的良好习惯。号习惯将伴随您孩子的一生，为他将来成功打下坚实的基础。阅读存折分为两个部分，诗歌和书籍。在低年级阶段，孩子也许读不了深层次的书籍，家长可以选择一些朗朗上口的儿童诗或者简单的童话故事或绘本故事给孩子阅读，然后再加一些适量的带拼音的书籍（以下有推荐书籍）。家长们请在孩子读每一本书的时候，在“阅读存折上”登记好孩子读书的起止时间(*月*日—*月*日)和书籍字数（每一本书的扉页背后或者封底背面会有这本书多少字数），“备注”一栏，可以根据孩子们阅读质量填写“优或良”（家长可以要求孩子们在阅读完一本书后把该书的内容讲给您听）。每个学期期末或寒暑假复课，我们将会孩子们累计的“阅读财富值”，评选“阅读小富翁”，优胜者将奖励书籍。这是个为了孩子能有更好的学习习惯和美好将来的举措，请家长们实事求是，督促好孩子做好本次活动。家长们也可以和孩子们互相约定，如果成为班上的“阅读小富翁”，同样给予相应的奖励。为了孩子的成长，请家校共同配合。孩子的班主任：徐电老师2012-10-22教育部推荐：小学生必读书目（1-4年级）1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社3．《中国童话故事精选》北京大学出版社4．《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社5．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社6．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社7．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社8．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社9．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社10．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社11．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社12．《中国历史故事精选》北京大学出版社13．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社14．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译15．《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社16．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社17．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社18．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社19．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社20．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社21．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社22、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社23、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社24、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社25、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社26、《笨狼的故事》汤素兰著27、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社28、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社29、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社30、《海底两万里》(法)儒勒凡尔纳北京教育出版社31、《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社32、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙译上海译文出版社（著：曹文轩、梅子涵、杨红樱、冰波、郑渊洁、汤素兰、张天翼、秦文君等这些儿童文学作家的作品大都适合孩子们阅读，家长们可以自行选择。）