浅述高校宣传工作的创新【摘要】本文运用宣传内容与宣传形式对立统一的辩证关系，结合高校宣传工作实际，探讨了高校宣传工作创新的主要方法。【关键词】高校宣传工作创新【中图分类号】G213【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0083-02宣传是运用各种符号传播一定观念以影响人们的思想和行动的社会行为，它是由宣传者、宣传对象、宣传内容和宣传方式等因素组成的。其中，宣传者即宣传队伍，是宣传工作的主体，包括专职宣传队伍和兼职宣传队伍。高校的专职宣传队伍主要是由党委宣传部工作人员和其他各单位宣传科室的工作人员组成;兼职宣传队伍主要由其他间接进行宣传工作的人员组成，如校报通讯员和学生记者。宣传对象从广义来说，凡是接收到宣传内容的人员都称为宣传对象；从狭义来说，宣传对象指一定组织中与宣传者具有组织关系的人员。宣传者运用一定的宣传方式将宣传内容传播给宣传对象，以影响宣传对象的思想和行动,使之对宣传者产生认同感;宣传对象再将受到影响的情况反馈给宣传者，以利于宣传者控制宣传效果。一、宣传内容和宣传形式的矛盾运动决定宣传工作要不断创新宣传内容和宣传形式是对立统一的关系。宣传内容是宣传形式存在的基础，宣传形式是宣传内容存在和表现的方式。两者是宣传工作的两个侧面，它们是相互联系、相互依存、不可分割的。①高校的宣传内容主要是党的理论、路线、方针、政策和学校的中心工作以及高校师生思想政治教育,它决定着应采用何种宣传方式。②宣传形式积极影响宣传内容,对宣传内容有巨大的反作用。当宣传形式与宣传内容相适应时，宣传效果就好,反之,则会消减宣传效果。③宣传内容和宣传形式的相互作用是矛盾运动的过程。宣传内容相对宣传形式而言是比较活跃、易变的，宣传形式相对宣传内容而言则是比较保守、相对稳定的。当某一宣传形式出现后,在一段时期内它是基本适合宣传内容发展的，随着宣传内容发展到一定阶段，原来相对稳定的宣传方式越来越落后于宣传内容发展的客观要求，这是就需要创新宣传方式，才能推动宣传内容的发展，取得预期的宣传效果。因此，宣传工作首先要根据宣传内容决定宣传形式的原理，在工作屮特别注意宣传内容，不片面追求宣传形式而忽视宣传内容。其次要根据宣传形式对宣传内容有反作用的原理，在重视宣传内容的同时，还必须重视宣传形式的作用，把充实的宣传内容和恰当的宣传形式结合起来;对于在长期宣传工作中总结出来的行之有效的宣传形式要继续保留，并有选择性的改造利用原有的宣传形式，以适应新的宣传内容的发展。再次是根据宣传内容和宣传形式的复杂性，要善于发现和利用有利于内容的各种宣传形式,发展宣传内容，繁荣宣传形式。二、高校宣传工作创新的基本方法1.充分发挥高校平面宣传媒体的作用，努力营造浓郁的宣传氛围。高校宣传工作的平血媒体包括校报、学报（社科版）、学习材料、宣传栏、宣传橱窗、阅报栏和布标、传单、海报、倡议书等，是高校的主要宣传舆论阵地，它具有形象直观、易保存、持久性强等特点，但也有更新速度慢、宣传时间滞后等弱点。在发挥高校平面宣传媒体的作用时，具体要做到：第一,创新高校校报，努力筑牢宣传工作的主阵地。校报是高校的主导媒体之一，是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具，在促进学校教学、科研、社会服务工作，繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。首先，高校校报应按照“三贴近”的原则来开展工作，使校报的内容和形式真正做到贴近实际、贴近生活、贴近师生;其次，要按照“创新栏目版面,强化过程管理，丰富报道内容”的思路，不断推陈出新,吸引读者;再次,要扩大校报发行的覆盖面和转变工作作风，主动送报到基层，为师生提供及时有效地信息。第二,多渠道宣传先进人物，在全校形成一种“比学赶帮超”的良好氛围。先进人物和事迹是一笔宝贵的精神财富，它能起到催人奋进、凝心聚力的作用，高校是人才富集的地方，特别是很多历史悠久的高校培养和涌现出了一大批优秀校友和教师,这些是对广大师生进行思想政治教育最有说服力的例子，耍组织专门力量努力挖掘先进人物和事迹资源，并结合校史编撰、大学生“双学”教育、新生入学教育...