关于在全镇小学开展学生规范管理月活动的实施方案一、指导思想以各级教育工作会议精神为指针，以全面提高教育教学质量为目标，以加强学习规范训练，培养良好学习习惯为重点，以活动为主线，规范学生的行为养成，并以此为突破口，促进教学工作的高效有序进行，实现全镇小学教育教学质量大面积提高。二、活动目标进一步加强学生学风建设，努力形成“勤学、乐学、善思、进取”的良好氛围。通过开展各项规范训练活动，培养学生养成良好的学习习惯、严谨的学习态度，掌握科学的学习方法，提升学习能力，形成良好的学习品质。三、训练内容学生学习规范的训练：1、准备规范。按老师要求认真做好课前预习，对新课内容进行仔细阅读，了解其基本内容，标记出疑难问题，并搜集整理好相关资源，静候老师上课。2、课堂规范。课上积极参与学习活动，做到勤动手，乐探究，自觉完成学习任务；做到不开小差，不做小动作不做与学习无关的事情，不影响他人学习；做到四到，即眼到、耳到、手到、心到；自觉主动地参与学习活动，主动探索，积极讨论，大胆表达，交流充分，互帮互助。3、读书规范。养成自觉读书的好习惯，会用普通话朗读，做到正确、流利、有感情。学会边读边想，注意积累不断提高文化素养。4、写字规范。写字姿势端正，执笔姿势正确，做到三个一：一尺、一寸、一拳头。笔画规范，字体端正，书面整洁。5、作业规范。认真独立完成作业，不抄袭，做到作业整洁，书写工整，按时上交，并及时改正老师批改指出的问题。6、复习规范。积极进行复习，自觉地回顾每天课堂所学内容，做到当日所学当日清。在老师的指导下进行阶段复习，系统梳理，知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，养成运用所学知识解决实际问题的能力。7、考试规范。考试前准备好考试用具，以良好的心态参加考试。考试中遵守考试纪律，不交头接耳，认真审题从容作答，工整书写，认真检查。重视考后分析，认真听取老师的试卷分析，分析出现差错的原因，做好试卷订正工作。学生行为规范的训练第一阶段：宣传发动阶段各校要结合自身实际，制订详实活动实施方案，上报教研室。充分利用班队会、板报、广播等形式进行广泛宣传、全面发动，掀起比规范、促学习的高潮。第二阶段：规范训练阶段针对各项规范要求，采取灵活的方法，进行严格的专项训练活动，通过各种宣传阵地广泛开展宣传教育和学习训练活动，着重抓好学生的读书、写字、听讲、回答问题考试等学习规范，保证学生每天有专门的练字、读书时间在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大气力抓，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言。通过举办作业、试卷展评，组织写字、朗读比赛等活动，定期展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。第三阶段：总结表彰阶段活动结束后，认真进行总结表彰，并形成详细活动总结，于20XX年4月20日前上报教研室。五、保障措施1、高度重视，认真组织。学校要高度重视学生规范训练活动，把学习规范养成教育作为学校的重要工作来抓，立足实际，将学习规范训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每一个学生。活动中要认真总结经验，结合典型及时表彰，提高活动的实效性。2、强化指导，督导过程。各校要建立监督检查机制，教研室将结合教学视导等活动，到学校进行指导，检查活动组织实施情况。教研室将组织不定期抽查，将抽查情况纳入对各学校的目标管理考评。