诉诸心灵感悟信仰——试论在思想政治教育中构建人文精神■政治论文诉诸心灵感悟信仰——试论在思想政治教育中构建人文精神顾玉萍(苏州高等职业技术学校，江苏苏州215009)摘要：社会的进一步发展与教育改革的进一步深化必须加强思想政治教育;而思想政治教育要担负起青少年思想道德建设的重任则须在其中构建人文精神。构建人文精神首先需要对其作用和内容有正确的认识,并付诸正确的途径。关键词：思想政治教育；人文精神；人文信仰；主体性：G718.5文献标志码：A：167牛9324(2014)38-0075-03思想政治教育作为人生教育和青少年思想道德建设的一个重要环节,其根本宗旨是要帮助人们确立正确的信仰和价值观，追寻人生最终的价值。所以思想政治教育如果忽视源自于人心底的情感需要----------对人文关怀的渴求，必然会导致自身陷入困境。所以无论是从社会的发展，还是从思想政治教育本身宗旨来看，思想政治教育必须融入人文精神。首先我们必须对人文精神在思想政治教育中的作用有正确的把握。人文精神在思想政治教育中的作用人文精神是以对人存在的真实性和理想性的构建为目标，是人内心深处一种底蕴式存在。一定的人文精神总是蕴藏着一定的价值观念，一定的价值观念总是以一定的文化底蕴为基础。所以人文精神的构建能通过一定的教育活动将人文知识内化为受教育者必须具备的基本品质。正是由于人文精神教育具有如此特殊的意义系统和思想底蕴,可以在思想政治教育中发挥特殊的作用。L人文精神是思想政治教育中的基础和纽带。思想政治教育帮助受教育者升华思想和树立正确的人生观和价值观这一功能必须依赖于人文精神教育。人文主义者将教育看作是把人从自然状态下脱离出来、发展人性的过程，一般包括知识传播和精神升华两个方面。而升华思想的使命则需要通过人文精神的教育来完成。它诉诸人的感性层面，对人的精神起激励、净化、升华的作用。它的主要目的在于传播价值观念，唤起理性精神、启发人生意义。从这个意义上讲人文精神是思想政治教育的基础和纽带，也是实现其功能的基本途径和有效方式。其寓教于美和潜移默化的特点会在思想政治教育中收到意想不到的效果。2.人文精神帮助思想政治教育提供思想规范和价值导向。思想政治教育在当今时代面临着前所未有的挑战。科学技术给人带来丰富的物质享受，使一部分人表现出极端个人主义、享乐主义等思想，理想信念严重缺失。这些问题迫切需要思想政治教育予以回答和消解，但它目前却不能有效解决这些问题。而人文精神可以培养学生人文理性和科学理性辨证统一的精神和思维方式，训练其观察和思考问题的广阔视阈和历史深度，培养其以理性的方式关怀人生终极意义和以实证的态度关注个人当下生活欲求之间关系的能力，确立行为方式选择趋向规范化和集体主义的自觉意识导向。它们能够为学生树立正确的思想规范^价值导向,用人道精神协调群己关系。3.人文精神有利于克服思想政治教育中的一些偏差。我们目前的思想政治教育毫无疑问存在一些问题。比如功利性过强，容易造成一种追求政治上近期效果的短期行为；脱离实际的空洞说教,缺少对人的精神世界和现实生活的真切关怀；智育化的教育方式，满足于单纯的特定观念和道德规则的传递等等。人文精神了解人的所思所想，把握人的内心世界，帮助人们在现实中构建精神家园和意义世界，能够避免功利化的目的和空洞的说教；贯穿人文精神的思想政治教育的着眼点是人的思想体悟、观念内化和精神升华，可以运用包括传授知识在内的教育方式,又能够与智育化划清界限。二、在思想政治教育中培养人文精神必须包含的内容人文精神又是一种价值形态，是对人的自我本质的解读和诠释，为主体意义世界的建构提供终极支撑，能为人类的主体文化活动提供信念动机和意义标示;在思想政治教育中构建人文精神必须从其体现人的自身本质的方面和对人类主体文化活动提供信念动机上展开，必须包括以下内容。L人文信仰。人文精神的核心是形成人文信仰，它是人们对人文现象或思想的尊崇与信服，并把它奉为人类言行的准则。人文信仰的形成是对人文现象的认识过程，也是一种包含情感、信念、意志等各种因素互相影响的心理变化过程。由于人文价值的...