创建平安和谐校园的实践探索〔关键词）和谐校园；创建措施；制度；氛围；卫生设施；家校合作〔中图分类号）G471（文献标识码）A〔文章编号）1004-0463（2013）09-0021-01一、创建平安和谐校园需要学校师生全员的重视和参与要维持学校日常的平安和谐仅靠校领导和班主任显然是不行的，客观上要求只有学校全员高度重视，才能保证教育教学工作的顺利开展。每学期开始，学校即专题作出全面的安排部署，提出具体的目标和耍求；学校民主管理、校务公开落实到位，班子成员Z间互相尊重、信任、讲究民主,通力合作，定期深入教学和工作第一线，了解和解决师生工作、学习、生活中的具体问题；定期召开家长座谈会，密切与所在社区、公安等单位的配合、沟通和工作协调，为学校创造良好的外部环境。二、平安和谐校园需要制度的细化和责任的靠实1.以《教师职业道徳行为规范》为纲，着力将“爱心与责任”倾注到教师的工作当中。学校有计划、有步骤地组织开展形式多样的师德教育活动；加强校本培训，将师德教育与促进教师的专业成长密切结合起来,促进教师素质的和谐提升；关心教师的工作、生活，努力解决教师的实际问题，增强全体教师的凝聚力；每学期学校均与教师签订“安全教育教学工作责任书”、与班主任签订“安全管理责任书”，以靠实责任，督促落实各项安全措施；学校每学期都组织开展“师徳师风标兵”、“最受学生欢迎的教师”等评选活动，不断探索和建立师德师风建设的长效机制。2.除全面落实《小学生守则》和《小学生口常行为规范》夕卜，学校还制定实施了师生安全行为规范《家校安全教育监护责任协议书》，有效地避免了携带物品、上下楼梯、食品卫生、溺水、道路交通等各类行为安全事故的发生；人力开展常规健康保健知识、身体防护知识、卫生保健知识的学习宣传，有效预防食物中毒和传染病的流行；设立“心理咨询室”,坚持开展师生心理健康教育和辅导咨询工作，帮助学生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。三、平安和谐校园需要浓厚氛围的持续和创新1.平安和谐校园文化建设要不断加强。学校按照“时时育人、处处育人、事事育人”的理念，利用校园红领巾广播站、校宣传橱窗、校公开专栏等，开辟“安全教育”栏目，经常播放和刊登安全教育知识、名言、安全小故事和各级安全工作的文件法规、学校安全管理的规章制度等；把升旗仪式、班（队）会作为加强校园平安和谐文化的常规活动，结合重要节庆日、纪念日组织安全和谐宣传教育和实践活动，创建出主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化和班级文化。2.以师生整体索质的提升助推平安和谐校园的创建。学校将“少教多学”的高效教学理念运用到校本课程一一《中华经典古诗文》的教学之中，教师在经典古诗文诵读教学中重兴趣培养，使学生在经典诵读中悟到“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等人文素养，进而在平安和谐校园的创建活动中发挥出应有的效能。明德诚信、礼让他人、感恩冋报、谦虚好学的良好风气蔚然成风，有力地助推了平安和谐校园的创建工作。四、平安和谐校园需要落实教学及卫生设施的安全“工欲善其事，必先利其器”，学校教学、活动、卫生设施及其环境和条件的安全是构建平安和谐校园的坚实基础。这就要求，学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备均要符合国家规定的标准；逐步建立师生定期健康体检制度；加强网络使用安全教育；加强校内外校警值班巡逻，特别要加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻,避免损毁学校设施及侵害师生事故、事件的发生。五、平安和谐校园需要家校的密切沟通与合作家庭是社会的细胞，家庭平安是社会平安的皋石，家庭的和谐是整个社会和谐的基础。我校将“平安和谐家庭”的创建活动作为平安和谐校园的重要延伸内容和细胞工程来抓，利用学校的宣传橱窗建立“美德榜”、“孝心榜”，开展了“家家做，实践美德大行动”活动，通过纠正家庭中的各种不良行为，劝阻各种不文明现象，引导家庭从口身做起，将家庭美德落到实处，不断强化措施，改善校园育人环境。（本文系廿肃省教育科学“十二五”规划课题“长城路小学创建平安和谐校园实践...