浅谈慕课在非遗保护领域中的发展作用林博伟摘要：非物质文化遗产作为中华五千年灿烂文明的精髓表现，不仅是我国文化历史的传播载体，同时也是我国灿烂文明的表现形式，具有重要的传承与发展意义。鉴于非物质文化遗产的重要性与传承性，国家政府针对非遗保护工作提出了一系列措施与创新手段。其中，慕课作为一种新兴的互联网教育手段，在某些层面上可以为非遗保护领域与发展领域提供全新的契机，基本上可以达到文化遗产保护与传承的作用。鉴于此，本文主要对慕课在非遗保护领域中的发展作用进行分析与阐述，以供参考。关键词：慕课;非遗保护领域;发展作用：G642文献标识码：A：1005-5312（2020）26-0182-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.128所谓的非物质文化遗产，主要是指以各种非物质形态存在的传统文化形式。一般来说，这种文化形式与人民群众生活息息相关，与其他文化遗产形式存在本质区别。根据现有非物质文化遗产形式来看，主要集中以与人民生活紧密相关、世代相承的传统文化表现形式为主。举例而言，像民俗活动、文化礼仪、口头传统等皆可以视为非物质文化遗产的表现形式。从客观角度上来看，非物质文化遗产基本上可以视为具备以人为本精神的文化遗产形式，具有活态流变特点。近年来，为确保非物质文化遗产保护工作的顺利进行，国家政府部门结合以往文化遗产保护形式，提出了一系列措施与手段。目前，以互联网技术、新媒体技术为主的慕课形式，逐渐得到非物质文化遗产保护领域的推广与使用，效果显著。一、非物质文化遗产保护的现状及问题（一）非物质文化遗产保护现状非物质文化遗产是经过历史积淀、传承发展形成的国家文化与文明遗产体系。从历史角度上来看，非物质文化遗产在某些层面上可以视为保存人类创造能量、寻求人类与其过往联系的传承纽带。鉴于非物质文化遗产的重要性，国家政府部门加强了对非物质文化遗产的保护程度，目的在于确保非物质文化遗产的传承性与弘扬性①。从客观角度上来看，非物质文化遗产保护工作主要围绕保护非物质遗产文化的多样性、历史性等工作展开，以期可以形成具备世代相传、活态传承的遗产体系。但是自改革开放以来，经济社会转型速度明显加快，经济体制改革发生转变，促使非物质文化遗产保护工作步入了“深水区”当中，保护难度明显加剧，且传统保护方式难以达到预期保护效果。（二）非物质文化遗产保护存在是问题目前，受到西方主流意识形态的影响，享乐主义、个人主义倾向性明显，对于传统文化的传承与弘扬缺乏重视，导致社会风气浮躁现象严重。像国家级代表性传承人，年龄基本锁定在70岁以上，大约占据总体的一半左右。截止2016年，我国已有315位国家级传承人相继离世。可以说，老一辈传承人断流问题严重，导致非物质文化遗产传承与保护链条出现明显断流现象。再加上当代人民文化观念、审美能力发生显著变化，如多样性、多元化等特点基本上成为主流文化代表特点，导致非物质文化遗产保护领域出现严重失衡问题③。最重要的是，非遗理论研究不平衡、内容不协调等现象普遍存在，过于注重文本研究而忽略非文化物质遗产活态传承效果，导致非物质文化遗产保护工作长期处于效果不佳状态。可以说，寻求一种适合当前时代发展、文化多样性的非文化物质遗产的保护方式俨然成为当下亟待解决的问题。根据近些年的研究保护来看，非物质文化遗产保护领域等到明显拓展，像慕课、公众号、微博平台等新兴非遗保护平台应运而生，主要结合互联网技术与新媒体技术，实现了非遗保护领域拓展目标。二、慕课在非遗保护领域中的发展作用分析慕课在属性方面基本可以划分到网络开放课程体系当中，属于一种借助互联网技术优势与新媒体技术优势的课程方式，目前已经得到教育界的广泛应用。根据实际应用情况来看，慕课作为一种同时实现线上线下教育方法的课程模式，基本上可以体现出高质量、高效率的课程教育效果。通过将慕课方式应用于非遗保护领域当中，不仅可以加强对非遗的传播效果，同时还可以加强对非遗的保护效果，具有重要的应用意义③。鉴于此，下文将对慕课在非遗保护领域中的应用优势、教学方式以及发展作用进行重点分析，以供参考。（一）主要...