——《那段刻骨铭心的日子》李璐——那段刻骨铭心的A1师训的日子至今令我难忘。Helen对整个团队的训练，让我深刻的领悟了什么才是目标明确、团结高效的团队；什么才是荣辱与共、奋发向上的团队。走进安迪的课堂，我越发的感觉到团队的精神如此的妙不可言。从上安迪的第一次课起，我就开始有计划有步骤的对孩子进行团队的训练：首先我从团队纪律抓起。当有扰乱纪律的学员出现时，我有意识的给对组加分，当这个学员的表现明显进步时，我会立即给他所在的团队加上超大分值——孩子的心中慢慢开始懂得，自己做的每一件事情不只代表着自己，也代表着团队，自己可以因为做的很好而为团队得分，自己也会因为做的不好而为团队抹黑；其次我关注团队风貌的建设。我允许孩子们犯错误，但绝对不允许他们彼此取笑，当有孩子回答不上问题或回答错误时，若有人取笑，我会立即给另一个团队加分，若有人真诚的为他加油，帮助他纠正错误，我会立即给这个团队加上超大分值——孩子的心中慢慢体会出，团队是应该彼此关心和帮助的；再次我重视团队合作的训练。由于上课时间的调整，起初的几次课很多小学员不能按时到校，影响听课质量，这个时候我并没有去批评，去硬性的要求，而是每一次关注按时到校的学员都是谁，是属于哪个团队的，及时加分，而哪个团队有迟到的学员，则给对组加分。直到有一天，我看见孩子们一个个按时整齐的坐在教室里，心中不禁感慨万千——孩子们的心中已渐渐懂得，团队中的每个成员都应该团结一致，行动一致。在第二节课的流程操作中，团队的训练显得更为重要。老师只有让孩子们通过团队的力量形成自我约束力和强烈的荣辱感才能更好的实现高效课堂。在我的课堂上，每一个环节都是一场小竞赛，是孩子们团队与团队的PK，情感与智慧的PK。孩子们可以在时间观念的驱动下迅速完成任务的转换，可以在团队合作的精神下高效完成统一的动作和要求。我们之间有了微妙的语言暗示，我们之间有了无以言表的默契和信任！——《团队的力量是无限的》刘艳——虽然很早之前就感受过团队的力量，也听过很多关于团队的事例，但是，经历了A1师资培训后，我对团队的感受更为深刻，并将“团队精神”应用到自己的实际课堂中，和孩子们一起去体会：团队的力量是无限的。一个人完不成的事情，团队可以完成。在培训刚开始的时候，我们没有一套标准的授课流程，如果只让一个人去编写这个流程，我相信即使是个天才，也不会编出比依靠团队智慧而编出的更完美的作品；在备课的过程中，如果只是一个人苦思冥想出的成果，即使你的授课经验再丰富，即使你的思路再清晰，相信也比不过团队讨论后的成果。作为团队中的一员，我深刻的领悟到要想使团队发挥出最大的潜能，需要靠团队中成员的共同努力才会实现。首先，我们要明确团队的目标是什么，然后，针对目标制定出一套合理的计划，其次，每一个人不折不扣的执行。而在执行的过程中，我觉得团队成员的心态是最重要的，我们应该时刻想着自己是团队的一员，要积极实现自己的价值，为团队目标的实现添砖加瓦。我相信只要每个成员愿意为团队贡献自己的一份力量，那么这个团队将是无坚不摧的，团队的力量将是无限的！——《快来，我们在前方等你们！》张晓玮——作为首批师资A1团队的一员，心中感受到的是无尽的光荣和自豪，因为我们身上承载着整个思迈团队的信任与期望，所以我们不能不全力以赴，不能不精益求精。我们是那么的幸运，可以最先深入地去了解安迪，走进安迪神奇的世界。在最初上安迪的课时，每次课都会遇到一些问题，但是我们后面有整个团队的支持，不管遇到什么困难，大家聚在一起各抒己见，总会找出解决问题的办法。存在问题不可怕，可怕的是不去思考不去解决问题，而这种发现问题、讨论问题、解决问题的过程让人感觉特别棒，因为在这个过程中每个人都在积极的贡献自己的智慧，每个人都在团队的带动下前进。我们知道身披重任，我们希望能为即将加入到课改团队中的同事们做更多更好的准备工作，希望能为即将加入我们的队友们积累更多的实战经验。我们期待已久的时刻到来了，神奇安迪正在向我们走来。队友们，欢迎你们加入我们的神奇安迪师资队伍，你们做好...