---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------1.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自【A】A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》2.教育的质的规定性主要体现在【C】A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性B.教育是培养人的社会活动性D.教育是一种转化活动的过程3.教育学就是研究【C】,揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育现象B.教育事实和教育问题C.教育想象和教育问题D.教育方针和教育事实4.教育心理学起源论的代表人物是【C】A.夸美纽斯B.卢梭C.孟禄D.勒图尔诺5.教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是【B】A.教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场理论资本的观点D.经济资本理论的观点6.教育控制在佛教和婆罗门教手中的国家是【A】A.古代印度B.古代埃及C.古代中国D.古代罗马7.教育学作为一门规范的学科，始于【D】的《普通教育学》A.卢梭B.柏拉图C.洛克D.赫尔巴特8.教育学作为一门独立的科学始于【A】的【】A.夸美纽斯《大教学论》B.赫尔巴特《普通教育学》C.柏拉图《理想国》D.洛克《白板说》9.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了【A】A.教育的性质B.教育的内容C.教育的规律D.教育的任务10.教育的最高理想通过【C】体现出来。A.课程目标B.培养目标教育目的C.D.教育目标11.教育目的可以发挥的作用【B】A.导向、规范和权威作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和同意作用D.宣传、引导和激励作用12.教师不得对学生辱骂、体罚、变相体罚和其他悔辱学生的行为，这是由学生【D】A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权13.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价【A】和进行课程评价。A.对学校教育质量的评价B.对领导管理水平的评价C.对教师教师质量的评价D.对学校整体教学水平的评价14.教师职业的最大特点在于职业角色的【A】A.多样性B.专业性C.单一性D.崇高性15.教育有法可依、但无定法可抄，这说明劳动教师具有【B】A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性16.教师职业道德的核心是【B】A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心17.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【D】的特点。A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性18.教师对学生指导、引导的目的是促进学生【B】A.自由发展B.自主发展C.自愿发展自动发张D.19.教学计划的中心问题【A】A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法20.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是【B】A.管理B.引导C.控制D.交往21.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由引导学生获取知识或巩固知识的方法【A】A.讨论法B.讲授法C.练习法D.谈话法22.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才掌握。这就是教学【C】A.可接受性原则B.直观性原则C.循序渐进性原则D.启发性原则23.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重的文化属性，即传递和深化文化与【B】A.培养文化本体B.构成文化本体C.支持主流问题D.繁荣多元文化24.教育具有政治能力、经济功能【C】A.理性功能B.意识功能C.文化功能D.精神功能25.教育在人的身心发展中起【D】A.制约作用B.决定作用C.辅助作用D.主导作用26.教学工作中的中心环节【A】A.上课B.备课作业的检查与批改C.D.教学评价27.学校教育始于【A】A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期28.学生最主要的权利是【C】A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权29.学校生活中最为重要的组织部分是【A】A.师生交流作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社会的影响30学习动机是推动学生学习的一种【A】A.主要力量B.重要力量C.内部动力D.外部力量31学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的【B】A.引导性B.间接性C.简洁性D.交往行32．学校德育的基本途径【A】A.政治课与其他学科教学B.班会C.共青团活动D.班主任工作33.学会关心是下列哪种德育模式所强调的？【B】A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式...