浅析儿童消化性溃疡病的护理【】R473.72【文献标识码】B【】1672-5085（2012）35-0291-02【摘要】目的有效且合理地治疗学龄期儿童的消化性溃疡病。方法把50名患消化性溃疡病的学龄期儿童平均分为两组，一个组是参照组，对这个组的患儿进行常规传统的药物治疗；而另一个组就是护理组，相比参照组，除了对护理组的患儿实施常规传统的药物治疗，在这个组的患儿的治疗以及护理过程中还需要家长以及老师的积极参与。对两个组的患儿进行观察，时间为半年，然后对这两个组的治疗结果进行比较。结果将参照组与护理组的患儿的消化性溃疡病的症状的消失以及痊愈时间进行比较，P<0.05，差异有统计学意义。结论在对学龄期儿童实施常规传统的药物治疗的同时，如果家长以及老师也能参与到护理的过程中去，这对患儿的病情的康复会起到帮助与促进作用。【关键词】学龄期儿童消化性溃疡病护理1引言随着国民经济的飞速发展，人们的生活质量也实现了令人欣喜的提高，这样人们就对与自己身体健康密切相关的医学水平提出了更为多样化以及严格的要求。所以这就促使着医护人员做好一切准备来面对并接受新时代对其工作提出的新挑战，面对问题、分析问题，并为及时有效地解决问题进行不断的探索与研究。就像现如今随着人们生活节奏的加快，人们患消化性溃疡病的几率越来越高，甚至是学龄期的儿童都不能幸免。所以为了尽早帮助学龄期儿童治愈消化性溃疡病，医护人员们对儿童消化性溃疡病进行了大量的研究[1]。在研究的过程中，他们发现在对学龄期儿童实施常规传统的药物治疗的同时，如果家长以及老师也能参与到护理的过程中去，这对患儿的病情的康复会起到很大的帮助与促进作用。现在就将医护人员的研究方法、结果以及结论等汇报如下。2资料以及方法2.1常规资料在2006年6月到2007年12月为止，在本调查医院共有50名学龄期的儿童被确诊患上消化性溃疡病，并且这50名学龄期儿童被随机、平均地分为两组，分别称为参照组以及护理组。在参照组中，男性患者有14名，女性患者为11名；其中有8名患十二指肠溃疡，而其他的17名患儿患的是胃溃疡。而在护理组中，男性患者有12名，女性患者为13名；其中有10名患十二指肠溃疡，而其他的15名患儿患的是胃溃疡。在对这两组的患儿进行临床治疗的过程中，他们都没有表现出溃疡病并发症的症状，而且无论是从性别比例，还是从年龄、病程以及病情上来对比，这两组的患儿均没有表现出明显的不同之处[2]。2.2护理采取的方法对参照组采取常规传统的治疗，而对护理组需要在常规传统的治疗的同时，要求家长与老师也参与到护理中去。2.2.1对家长参与护理提供帮助为了帮助家长们能够很好地投入到患儿的消化性溃疡病的护理任务中去，在医院的儿科门诊应该至少分派一名护士来负责对患儿家长的关于护理方面的指导工作，而且要求负责此工作的护士要具备扎实的专业护理知识以及比较丰富的实践经验。首先，就是帮助家长对患儿进行心理护理。心理方面的护理需要家长安排较为充裕的时间与患儿进行良好的沟通交流，倾听孩子们的烦恼与担忧；并且尽量为孩子们营造比较轻松的家庭环境，不为他们制造过多的课外学习任务；除此之外，还鼓励家长们多了解自己的孩子，让孩子多做自己感兴趣的且有意义的事情。其次，就是帮助家长对患儿进行生活护理。在对患儿进行生活护理的时候，需要家长们能够以身作则，安排好家庭成员的作息时间；在饮食上，在保证食物营养丰富的基础上，注意多为患儿提供一些比较软的、容易消化的事物。最后，就是帮助家长对患儿进行药物治疗。药物治疗护理需要家长在充分了解患儿的治疗方案的基础之上，按照规定的服药时间以服药剂量等督促患儿合理服药，并且家长还应该定时带孩子来医院进行复查。2.2.2对老师参与护理提供帮助在知道老师参与患儿的消化性溃疡病的护理的时候，可以通过书信或者电话的形式让老师了解患儿的病情，并且需要监督患儿按时按量吃药，协助院方以及家长一起进行患儿病情的观察，并且及时向院方与家长联系反馈。2.3观察时采取的方法在对两组患儿进行观察的时候，均要求他们在第一个月的时候，每星期都要去医院进行一次复诊；第二月，需要每两个星期进行一次复诊...