中国现代教育名家中国现代教导名家篇一中国当代十六位出名教导家中国当代十六位出名教导家1、魏书生：辽宁省盘锦市教导局局长，中学特级教师，当代出名教导改革家。因在教导教改中的突出劳绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出付出的中青年专家、首届中国十大优良青年等殊荣。兼任全国教导科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教导思想：教导民主、科学管理。2、李吉林：江苏南通师范其次附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教导研究所所长，中国教导学会副会长。教导思想：情境教导。3、李镇西：教导学博士，现任四川省成都市武侯测验中学校长。著有《青春期静静话〉、《爱心与教导》、《教导是心灵的艺术》、《民主与教导》等。教导思想：教导民主、法治。４、顾泠沅：江苏吴江人。现任上海市教导科学研究院副院长、研究员华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达１５年的数学教导改革测验，并举行了近十年的后续研究。屡屡被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教导功臣、享受---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学测验论》《当代教学策略》《探索中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教导思想：行动教导。５、张思明：数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大优良青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教导奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。６、张化万：特级教师曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从１９８１年开头语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学测验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，提防课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学劳绩斐然。所负责的课题９次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师持续教导教材。7、刘彭芝：中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员，中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教导系统先进工等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教导思想》等。８、廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师，享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教导改革的探索者，年仅２３岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有１８６件获国家、省市级赏赐，其中国家级一等奖２１件；指导的儿童美术作品１３５间加入过日本、美国、英国等２４个国家的国际儿童画展览。9、杨瑞清：江苏南京市浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。２３年来为实践陶行知教导思想献身乡村教导，先后创办了行知测验班、行知小学、行知基地，开展了不留级测验、村级大教导以及赏识教导研究取得优异劳绩。先后被评为南京市十大优良青年、江苏省十大优良青年、全国教导系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。教导思想：乡村大教导、赏识教导。10、李希贵：国家督学，山东省潍坊市教导局局长，全国优秀教师，全国劳动模范。独创的“语文测验室筹划”获全国教导测验优秀教改成果二等奖，并走上国际讲台。著有《教导随想录》、《为了自由呼吸的教导》、《学生其次〉《36天，我的美国教导之旅〉等。11、龚正行：北京八中校长。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴，1998年获北京市特级教师称号，2022年被评为北京市有突出付出的科学技术管理专家。著有《高中生的学习方法与才能培养》、《中学生学习方法指导》、《给新校长的50条建议〉等。12...