表2（学生用）天津师范大学2015届本科毕业论文（设计）选题审批表学院：马克思主义学院专业（专业方向）：思想政治教育学生姓名王莹莹学号1130190080指导教师闫艳职称所选题目名称：大学生网络道德问题及对策探析选题性质:()A.理论研究()B.应用研究(√)C.理论应用研究选题类型:()A.科学技术()B.生产实践()C.社会经济()D.经典()E.自拟(√)F.其它选题的目的和理论、实践意义：选题目的：随着当代科学技术突飞猛进的发展，互联网技术的发展也越来越广泛地渗透到社会生活的各个领域，从前那些只有在想象中出现的场景，在这样数字化时代已变为现实了，互联网以它特有的方式迅速膨胀，近些年来，我国网民用户发展异常迅猛，那么，作为天真活泼，充满激情，易于接受新鲜事物并受过高等教育的大学生们，无疑是受网络影响最深最广一族。随着互联网的广泛应用,不仅改变着大学生的生活方式，更改变着他们的精神生活，在这样的网络模式下，已颠覆了传统的道德教育规范和社会秩序。由于网络自身的开放性、虚拟性、共享性等特点使得大学生网络道德失范现象日益凸显，那么大学生网络道德教育问题也日渐突出。这些不道德的网络行为冲击着大学生网络道德意识，给大学生的身心带来危害，为此，加强当代大学生网络道德问题及对策研究刻不容缓。选题意义：大学生是社会中的特殊群体，是上网人数最为集中，最为活跃的群体。大学生在充分享受网络所带来的各种便利的同时，涉及网络的道德问题也相伴而生。对这些由网络引发的网络道德问题如不及时加以教育，容易导致大学生综合素质下降，世界观、人生观、价值观有失偏颇，不能充分发挥大学生的能力价值，进而难以为社会主义现代化建设贡献力量。本选题针对大学生网络道德问题，积极进行实践与探索，提出完善和改进网络道德教育的方法与对策，这对引导大学生健康成长，丰富大学生道德意识具有重要的理论意义和现实意义。理论意义：本文通过运用伦理学与思想政治教育学相关理论知识研究大学生网络道德教育的伦理问题，试图对伦理视角下，大学生网络道德教育进行梳理和系统的分析，进一步丰富和发展大学生网络道德建设理论，实现对大学生道德建设的创新发展提供新的理论素材。此外，探索大学生网络道德教育伦理问题，这也拓宽和丰富了大学生道德教育领域和内容，同时也是传统伦理学理论在现今社会中的一项创新研究。实践意义：本文在网络环境下对大学生道德的问题进行尝试性建构，试图为加强大学生道德教育实践提供可操作性的参考。此外，从伦理学的视角去审视和寻求加强当代大学生网络道德建设的有效途径，从而有效地指导和推进大学生道德教育建设的实践。（1）有利于大学生的全面发展。只有加强理论研究，对大学生网络道德的规律有了深刻的认识，掌握大学生网络行为与大学生网络道德教育的内在联系，将理论和实践相结合，有助于大学生网络文明行为习惯的养成和身心健康的发展。（2）有利于高校德育工作的开展。网络道德教育与高校的德育工作密不可分，为高校德育工作提供条件和载体，可以增强德育工作的有效性，更好地为德育工作对人的引导和教育提供良好的基础。（3）有利于和谐社会健康的发展。构建有序健康的网络社会需要高素质的建设者，尤其是需要大批思想素质好，业务能力强的骨干力量在各个岗位上奋发工作。在网络环境下，对大学生进行道德教育，可以使愈来愈多的大学生以祖国和人民利益为重，自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中去。指导教师意见：签字：2014年12月3日学院领导小组意见：签字：2014年12月日备注：表4-1（人文社会学科学生用）天津师范大学2015届本科毕业论文（设计）开题报告学院：马克思主义学院专业（专业方向）：思想政治教育论文题目大学生网络道德问题及对策探析指导教师闫艳职称学生姓名王莹莹学号1130190080一、研究目的（选题的实践意义和理论意义）选题目的：随着当代科学技术突飞猛进的发展，互联网技术的发展也越来越广泛地渗透到社会生活的各个领域，从前那些只有在想象中出现的场景，在这样数字化时代已变为现实了，互联网以它特有的方式迅速膨胀，近些年来，我国网民用户发展异常迅猛，那么，作为天真活泼，充...