谈新时代将德育工作摆在小学教育首位的重要性摘要：德育教育重在思想教育，其中包括了爱国主义教育、集体主义、社会主义意识的培养等内容，小学阶段的学生可塑性较强，教师一定要让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，多向学生灌输正能量思想，树立“德才兼备、以德为先”的思想，这样才能更好地推动德育教育工作的顺利开展。基于此，本篇文章对新时代将德育工作摆在小学教育首位的重要性进行研究，以供参考。关键词：新时代；小学教学；德育教育；重要性引言当前科学技术比较发达的今天，各个国家之间的竞争也越来越大，尤其是对于人才的方面的竞争。所以，教育部门应当中小学开始抓起，全面地提升我国人民的综合素质。小学生作为我国未来社会主义的接班人、祖国的花朵，对于他们的素质教育更要重视。在全面提升小学生的各项素质当中，他们的德育教育素质尤为重要。在小学阶段加强小学生的德育教育能够有利于学校塑造一批全面发展的合格人才，更有利于为学生以后的成长以及竞争奠定良好的基础。一、小学德育教育工作的重要性开展小学德育教育不仅是教育部门的要求，也是现如今小学教学的发展趋势，育人先育德，在引导小学生学习德育内容之前，教师一定要端正自己的思想。俗话说得好：“近朱者赤近墨者黑”，教师只有规范自己的言行，才能为学生树立良好的形象，“以上率下”，为学生的道德培养树立良好榜样。净化小学生的心灵，让小学生认识到思想品质提升的重要性。德育教育工作看似简单，但是真正的执行起来确有一定难度，这是一个潜移默化的过程，不可能一蹴而就，更不可能单纯的依靠上一些《道德与法治》课程来完成。小学德育教育工作需要各科教师共同配合，教师结合自身的学科特点，将德育工作逐渐的深入到学科当中，这样能够培养出更多思想观正、价值观明确的学生，也是为我国未来社会的发展和建设输送更多高质量人才夯实基础。二、当前小学德育教育存在的问题1.小学德育教育模式较为单一目前，还有很多老师在德育课堂教学中仍然采用了传统的灌输式教学方法，以及让小学生对一些德育教育内容进行背诵，大大增加了小学德育教育的枯燥感和乏味感，再加上小学生的理解能力以及自我管理能力较弱，极大影响了小学德育教育工作的质量和效率。而且，小学德育教育活动的形式和内容也缺乏创新性，不仅影响了小学生的德育教育活动参与兴趣，也使得德育教育活动的开展逐渐变的形式化，难以真正发挥德育教育活动对小学生良好个性以及正确观念的培养作用。2.德育教育的目标脱离实际德育教育的目标，旨在培养学生成为积极的、向上的身心健康的人。然而，在当前的教育实践中，有些小学教师的教育目标严重脱离了生活实际，使教学内容显得十分陈旧和单薄。他们在教学过程中所引用的案例，往往是一些以前屡屡用过的十分老套的例子，对于具有新闻性和生活的真实案例却很少。这种教学内容与实际生活脱节，显现出那些教师的德育教育目标不符合实际生活3.小学德育教育师资力量不足教师是小学德育教育的主要参与者和组织者，而优秀的教师团队不仅有助于提升小学德育教育工作的质量和效率，还可以为小学生的学习以及健康成长提供更多的指点和引导。但是，目前很多小学都存在德育教育师资力量不足的问题，而且，部分小学德育教育工作是由其他学科老师兼管，并没有派遣专业的德育教育工作者，从而对小学德育教育水平的提升带来了一定的影响。三、如何有效开展小学德育教育工作1.组织好校园教育主阵地要想更好地开展小学德育教育工作，不仅要做好基础的理论教育，还应当组织好校园教育主阵地的教育活动。学校应当利用好课堂教学这个实施德育教育的主阵地，结合情境教学来完善现有德育教育工作。小学生每天在学校的时间非常多，教师是孩子人生道路上的导师，一定要向其灌输正确的思想观和价值观，所以积极组织校园教育主阵地是非常重要的。例如在课上教师可以结合教学内容，创设诸如“谁的桌子最干净”、“垃圾分类我能行”等活动，让小学生树立正确的行为习惯。小学阶段的学生缺乏辨别是非的能力，所以教师一定要做好榜样教学，通过情境教学、小组合作教学等形式，让学生意识到思想道德能力培养的重要性...