大班集体舞教案玩具恰恰恰

大班集体舞教案:玩具恰恰恰活动目标:1.能根据音乐创编动作,学习看图谱标记进行队形变化,完整表演集体舞。2.在唱歌、共同舞蹈的过程中感受集体活动的欢乐。活动准备:熟悉了解《玩具恰恰恰》歌曲,图谱等活动过程:一、看一看、做一做,引起幼儿兴趣(出示视频画面)师:乐乐玩具店开张了,看!玩具店里有些什么玩具呢?他们都待在玩具柜里等顾客来挑选呢!谁会用身体动作来表示玩具们的在柜子里的姿态呢?(跟着视频画面里的玩具姿态摆相应的POSE)二、听一听、演一演,创编《玩具恰恰恰》动作1.出示图谱,边看边完整欣赏《玩具恰恰恰》一遍提问:这首歌我们都会唱了,唱了这首歌,你有什么样的感觉?(这首歌很欢快很幽默)你猜猜看玩具店里发生了什么事?(幼儿自由猜测)小结:原来玩具店里的正在举办舞会呢,你想一起参加吗,那我们也一起跳起来2.幼儿听音乐,自由创编3.根据图谱完整展现创编的动作(1)前奏和间奏部分,引导幼儿用已学过的舞步,并出示相应的舞步标记(2)高潮部分,建议幼儿寻找舞伴,同伴之间合作表演4.幼儿看图谱随音乐表演,要求表演出玩具们开心、快乐、热闹的气氛。三看一看、跳一跳,学习集体舞《玩具恰恰恰》1.理解第一段音乐的队形,能随音乐表演(出示带有队形图标的图谱)(1)理解队形看,这是出场队形?谁能看懂来告诉大家?他是按什么规律来排列的112211(幼儿看图谱,理解开场按男女1122的排序方法跑跳步变成大圈)这里是队形变化了,怎么变呢?(1数的小朋友抱一起,2数的小朋友抱一起,交换的时候,1、2小朋友抱一起,左右同伴用进退步合作表演)(2)幼儿在老师的哼唱中跳舞,提醒幼儿第二个"玩具跳舞恰恰恰'要及时交换舞伴。(3)在音乐伴奏下跳舞2.理解间奏音乐的队形,能随音乐表演(1)幼儿尝试自己进行队形变换师:大家再看一看,这里是间奏,队形发生什么变化呢?我们大家自己试一试(2)在音乐伴奏下大家由大圈变换成一个双圈的队形,进行表演(幼儿在左右合作表演的时候,1数小朋友往左转,2数小朋友往右转)3.在第二遍音乐的时候,幼儿尝试由双圈变成大圈4.听音乐连续跳两遍四、摆一摆玩具造型师:小玩具们玩累了,大家都乖乖的回到玩具柜里休息了,瞧!它们休息的模样多可爱!(鼓励幼儿摆出站立、弯腰、无力等姿势)

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