《阿长与<山海经>》同步练习一、选择题。1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。2、选出字形不正确的一项（）A、保姆大抵面如土色B、福橘烦琐莫明其妙C、渴慕投掷毫不相干D、哀悼和蔼深不可测3、加点的词语解释有误的一项是（）A、我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）B、最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）C、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D、我惧惮她什么呢！（害怕）4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）一到夏天，睡觉时她又（）两脚两手，在床中间（）一个“大”字，（）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经（）得那么热。A、张开摆开压烤B、伸开摆成挤烤C、张开摊成挤烘D、伸开摊成压烘５、下列各句中没有语病的是（）A、每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B、他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。C、你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。D、他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。６、下列句中说话得体的一项是（）A、老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B、谢谢您的合作，欢迎您再来。C、昨天是我的16岁诞辰。D、老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。二、填空题。1、给加点字注音或写出汉字。憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng()jié（）问pī()雳渴mù()2、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→《背影》同步练习一、给下列加黑的字注音差（）使（）交卸（）奔丧（）狼藉（）丧（）事赋（）闲踌（）躇（）栅（）栏（）蹒（）跚（）拭（）干颓（）唐琐（）屑（）举箸（）迂（）腐晶莹（）二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正。情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱附托咐别人订正：三、给下列词语中加粗的字注音1.差别（）差劲（）出差（）参差（）2.丧失（）丧事（）丧命（）奔丧（）四、解释加粗的字1.触目伤怀（）2.触他之怒（）3.踌躇了一会（）4.踌躇满志（）5.情郁于中（4）6.不能自已（）7.举箸（）8.惟有（）9.变卖典质（）10.迂腐（）五、解释词语1.祸不单行：4.颓唐：2.赋闲：5.琐屑：3.蹒跚：6.情郁于中：六、读《背影》第六节，回答问题。1.注音[思考一下“蹒跚”“拭”的意思]栅（）栏（）蹒跚（）（）拭（）干2.概括这一节的意思：3.“……戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用：4.父亲走路“蹒跚”的原因是：5.写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“”“”“”三个动词的作用：6.“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说我为什么“怕他看见”？[答：7.（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，……”说说你对该句的理解。（提示：父亲的动作和表情，是我的眼光看出来的）老王·综合能力测试《老王》的作者是杨绛，她的丈夫是钱钟书，字默存；学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》等。（一）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1．解释、注音镶嵌（）：滞笨（）：愧怍（）：塌：（），坍塌；蹋：（）糟蹋；僻：（），偏僻；避：（），躲避缔：（），取缔；谛：（），谛听凑：（），凑合揍：（），挨揍。2．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？3．找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。4．为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？5．从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助？6．为什么想起老王就“总觉得心上不安”？三峡郦道元自三峡七百里中，...