2022年幼儿园大班音乐说课稿模板最新范文在音乐课上，幼儿能感触不同的音乐形象，会按照音乐的节拍、速度、心情，用不同的表情、动作表演不同的角色，提高孩子敏捷地反馈能力。下列是我收拾的幼儿园大班音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班音乐说课稿范文一：太阳出来喜洋洋活动目标：1.观赏四川民歌《太阳出喜洋洋》，感触其欢乐喜庆的音乐特点;2.尝试按照音乐的节奏自编嬉戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反馈;3.有两两合作、商议打算嬉戏规章和嬉戏玩法的意识。活动预备：音乐、图片(农民、斧头、狼)、箩筐实物一对活动过程：一、谈话引出活动内容，激发幼儿观赏歌曲的爱好师：孩子们，你们今日的情绪好吗?你们觉得情绪和天气有关系吗?1.观赏歌曲，介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。2.观赏歌曲，用拍手的方式感触歌曲喜气欢乐的节奏和心情。3.观赏歌曲，带领问题：歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地体现自己对唱词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感触挑箩筐晃悠悠的感觉)。二、认识歌曲内容，仿照嬉戏中的三个角色1.你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农民和箩筐”)谁情愿来做一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---做?我们一起跟着音乐来饰演农民，练习挑箩筐动作。2.农民手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做?3.山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶猛恶毒的样子是怎么样的?三、学习音乐嬉戏1.了解角色之间的关系，明确挑箩筐、拿斧头等标志性动作。师：我们来看看农民、斧头、狼，他们谁控制谁?2.教师示范解说嬉戏。嬉戏玩法：第一段：农民出场其次段：斧头出场第三段：豺狼出场(间奏时段猜拳并举行奖惩)四、乐意与教师或同伴合作，体验音乐嬉戏的高兴1.单人嬉戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。2.多人嬉戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。3.双人对抗嬉戏(两人商议输赢的奖惩方式)。4.分组对抗嬉戏(组内商议出拳内容，两组商议输赢的奖惩方式)。五、放松活动，同伴间相互捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、完毕：挑着砍获的豺狼回家咯(音乐陪同)幼儿园大班音乐说课稿范文二：大雨和小雨教学目标：1、通过尝试活动感触音乐的强弱。2、在轻松、开心的氛围中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。教学重点：在活动中感触歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。教学难点：能够使幼儿精确的演奏歌曲中的强弱拍。教学预备：学问预备：律动，幼儿已经熟悉身体各个部位的名称鼓舞语：淅沥沥，哗啦啦，小伴侣表现顶呱呱。物质预备：录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。教学过程：一、开头局部(一)、律动导入小伴侣们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧!导语：小伴侣们春天来了，外面天气真好，小草发芽了，大树妈妈也开头变绿了。前几天---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师去旅行给春天拍了照片，现在我们一起来看看，教师拍的照片吧!(出示图片)老师：图片美不美啊?那小伴侣们在图片里都看到了什么呢?小伴侣知不知道花草树木都需要什么才干长大呀?(水)水从哪里来?(天上)是啊，看，外面现在就在下雨。小伴侣们知不知道大雨是什么声音?(声音大)小雨是什么声音?(声音小)总结：恩，这些花草树木都需要雨水才干长大。大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。现在教师为大雨的小雨配上音乐。二、根本局部(一)、听歌曲感触大雨和小雨的强弱力度。导语：下面我们请王教师放音乐。(播放音乐)(二)、试歌唱曲1、提问：这首唱歌到大雨声音怎么样?(声音很响很大)小雨的声音怎么样?(声音很轻很小)2、导语：小伴侣们答复的真好，那想不想学这首儿歌吗?现在我们先请王教师先唱一遍，再带小伴侣们唱。3、老师：小伴侣们学会了吗?我们现在跟上音乐一起唱。(三)、自由挑选动作、乐器来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。小伴侣们唱的真好听，我们来鼓舞一下自己吧!1、导语：现在啊，小伴侣们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。教师先来做一个示范，教师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(由...