教学设计教学课题Module10总课时数1教学内容单词教学教学目标⒈能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。3.激发学生学习英语的兴趣。教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。教学难点尝试运用这些单词。教学准备录音机、图片、卡片教学过程二次备课一、复习复习第九单元单词，并用这些词练习说话。二、学习单词⒈谈话引入。⒉出示图片，感知图意。⒊出示单词，图词联系。⒋教师领读单词。Speak----spokelittlemiddlespeechClassmateseptermberexcitedsameGeographypracticechemistryphysics⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。⒍指导学生用新学单词说话。三、学习词组MiddleschoolatthesametimeKeeponeachother四、巩固练习教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结说一说你还遇到哪些困难？六、作业⒈抄写记忆单词。⒉用单词写话。教学设计教学课题Module10总课时数2教学内容Unit1Wearegoingtodifferentschool教学目标1.学习目标语句：Wearegoingtodifferentschool.WhereareyougoingthisSummer?Whatareyougoingtostudy?2．通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。3.通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力教学重点学习单词和目标语句。教学难点会用begoingto描述自己的计划和将要发生的事情。教学准备录音机、图片教学过程二次备课一WarmupSayhelloeachother.Warmup(Tasks,Ssanswer.TandSsbothdotheactions.)二、Review三、Newteaching1．翻日历，呈现9月1日，教师询问学生：Whatareyougoingtodoonthisday?从而引出本课新短语：diferentschool2．让学生带着一个问题：WhatlanguageareSamandAmygoingtospeak?初次感知课文，通过此问题引出了本课课题，学生带着一个任务感知课文，降低了难度。．3.老师使用录音活动2。老师可以播放三遍录音。放第一遍时要求学生了解课文大意。第二遍时要求学生找出带有“begoingto”的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑板上。4.再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。5.讲解课文。老师针对课文内容向学生提问，以此了解学生对课文的理解情况。四、巩固练习分组活动复述课文故事并表演出来。五、HomeworkTalkaboutyournewschool教学设计教学课题Module10总课时数3教学内容Unit2Whatareyougoingtostudy?教学目标1．识别各学科的单词：Physics、Chemistry、History、Geography2．运用“Where，What”等特殊疑问词用一般将来时进行提问。3.鼓励学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到课堂活动中。教学重点识别各学科的单词：Physics、Chemistry、History、Geography教学难点运用“Where，What”等特殊疑问词用一般将来时进行提问教学准备图片，录音机教学过程二次备课一、Warmup1Sayhelloeachother.2SinganEnglishsong.二、Review:sentences;AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?Yes,I`mreallyexcited.T:1WhatisDaminggoingtostudy?（He’sgoingtostudyPhysics,Chemistry,andHistory.）2WhatisAmygoingtostudy?（She’sgoingtostudyChinese.）三、Newteaching1、SentencesWhatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy…2、ExercisesAskthestudentssomequestionsaboutdialoguetheyheardontape.Dotheexerciseofthestudent’sbookonpage40.四、ExtensionTalktoafriend.Whatareyougoingtostudy?Chooseanddrawthreesubjects.五、ConclusionTandSssaythepoem.六、Homework1、Saythepoem.2、pleasemakefoursentencesaboutsubject.课后反思：教学设计教学课题Module10总课时数4教学内容ReviewModule教学目标1.学习单词history,geography,physics,chemistry.2.学习目标语句：Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudyScience.3.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。4.通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力。教学重点1.句型：—Whatareyougoingtostudy...